在普通学校里的孤独症学生需要“随班就读”么?如果随班就读的政策能在实践中得到全面、完整的落实，随班就读对孤独症学生是最恰当不过的。
但是，据调查在实际操作中，孤独症学生的随班就读却遇到了特有的尴尬。“随班就读”的结果，在操作中往往成了极少数教师忽略孤独症学生的理由。
有些教师的底线就是，只要他不影响班级的教学，其他的要求基本就放弃了。随班就读的结果很容易变成随班就混。
