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自閉症兒童回歸普通班級教學心得

作者: 更新时间:2004-09-27 点击数: 百度一下

天母國小 謝明珠老師

     上學期學校分發一位自閉症學生到本班,原來的級任導師由於某些原因無法繼續輔導。學校一直徵求不到自願的老師,雖然我當時很忙,深知接手後一定很辛苦,不過最後我還是選擇面對,所以我自願接下「教浩浩」的工作。

     記得浩浩剛來班上,情緒仍不穩定,上課還須要媽媽在旁邊陪讀,所以我的第一階段學習目標是:浩浩在媽媽陪伴下,能情緒穩定的和同學一起學習。這期間由於浩浩的媽媽全力與學校充分配合,並且與我充分溝通,所以第一階段學習目標達到了。接下來第二階段學習目標是:浩浩能情緒穩定獨立上學,不需要媽媽在旁陪讀。經過約四個月的努力,我們完成了以上兩個學習目標。

     第三個階段學習目標是:浩浩有能力參加考試,不需要媽媽陪考。雖然這個目標不太容易達成,但是我願意花更多的時間幫助浩浩適應,因為只要這個目標一完成,那麼浩浩便可以快速的學習,更可以使以後教浩浩的老師,教學更順利。希望這個目標趕快完成,因為這學期只剩下三個月,時間不太多。

     自從教浩浩以來,從不知所措,到現在有點進步,其實同理心及愛心非常重要。只要老多去瞭解自閉症兒童的需求,幫助他解決問題,多和他溝通,耐心的去等待他的進步,他是可以在普通班級接受正常的教育的。感謝學校,也感謝浩浩的父母,讓我有機會來承擔這樣的責任。

     最後謹以這篇文章獻給家有自閉兒的爸爸媽媽們,你們並不孤獨,我曾與你們一起奮鬥,一起走過。祝福你們!

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Tag: 自闭症 孤独症
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