如何帮助自闭症儿童“破茧重生”——自闭症儿童现象

　　自闭症儿童外表和普通孩子没有差别，但他们却深陷在自己的世界中，无法和外界沟通交流：他们不会回应爸爸妈妈的呼唤;不会和小伙伴一起玩耍;行为怪异，不明原因地摇晃身体、甩动手臂、大声尖叫……

　　目前，绝大多数自闭症儿童都无法获得和正常孩子一样的入园机会，天天就是其中一个。

　　天天从小在外婆身边长大。天天快3岁时，还只能说些简单的词语，无法讲完整的句子。走路的时候总是踮着脚尖，喜欢反复地开关家里的电灯，一玩就是几个小时。天天的妈妈刘女士并未太在意，认为孩子上幼儿园以后，情况应该会好转。

　　天天3岁半时，被送进了幼儿园。但才去幼儿园几天，老师就打来电话：天天上课随意走动、拿别的小朋友的东西，随意开关教室里的设备，不参与游戏活动，经常一个人躲在角落里。老师建议刘女士带天天去医院检查，但刘女士不愿意相信自己的孩子有病，她向老师解释：天天是外婆带大的，也许是因为缺少和父母的亲子交流，又经常和外婆在家里呆着，很少出去与小伙伴玩耍，所以性格非常内向，不太会和小朋友沟通交流，请老师耐心地帮助天天。老师答应了刘女士的请求。

　　但是，情况却越来越糟糕，天天有时会突然大哭，在地上打滚，甚至还用头撞墙。刘女士只好带着天天去了医院。“自闭症!”——刘女士从未听过这种病，但医生的描述让她害怕：患儿具有社会交往障碍，多数孩子有智力残疾，很多存在问题行为，如攻击、自残等，有些甚至伴有癫痫;目前世界上还没有研究出能使自闭症完全康复的治疗方法，也没有特效的药品……

　　此后，刘女士遭到了许多幼儿园的拒绝，天天的天空变“灰”了。“我们教不了这样的孩子”——这是幼儿园给出的回答。幼儿园还列举了很多理由：天天不参与集体互动，老师无法进行班级管理;天天有时会莫名其妙地大笑、尖叫，其他小朋友的注意力都被她吸引，有的孩子还被吓哭;幼儿园担心家长投诉班上有行为异常的特殊孩子，会影响其他孩子……

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　　自闭症，又称孤独症，是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一，自闭症(孤独症)的表现以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。迄今为止，自闭症(孤独症)查不出病因，无法预防，也没有理想的药物可以治疗，只能靠矫正训练。2-7岁是训练的最佳时期。攻克自闭症(孤独症)，已经成为一个世界性的难题。

　　从2008年起，联合国大会将每年的4月2日被确定为“世界自闭症意识日”，以提高人们对自闭症(孤独症)的认识和关注。

　　自闭症康复(孤独症康复)目前只能依靠去自闭症训练机构进行康复训练，只有通过不断进行干预训练，才能使孩子掌握最基本的生活技能。而且自闭症(孤独症)是伴随终身的，目前自闭症的原因并没有找到，所以暂时是无法完全治愈的。