让自闭症孩子搭上“音乐的火车”快乐出发

　　大多数自闭症儿童都存在严重的情绪障碍问题。自闭症儿童的情绪表现异常，如尖叫，急躁发脾气，甚至有攻击行为，这些缺陷困扰着自闭症儿童的成长，影响着自闭症儿童与人的交往，干扰着自身心理的健康发展。

　　国内著名自闭症康复专家张桂娥教授说：“稳定的情绪是开展孤独症儿童一切教育、训练的起点与基础，因为它是关系到我们能不能开展有效的教育训练的关键，同时，选择最适应他们的教育训练策略与方法，也是促进其发展关键所在。而音乐则是自闭症儿童最容易感兴趣的一种，因为音乐活动能带给他们满足感，在训练过程中音乐不仅是他们学习的强化物，更可以使单调的训练模式变得有生气，丰富多彩。”音乐具有调节人的情绪的作用，也是自闭症儿童较容易接受和处理的感官刺激物，可以协助他们加强专注力和记忆力，提高自闭症孩子学习的兴趣。

比赛现场自闭症双胞胎男孩真情放歌

　　2013年8月7日晚，“纸音杯”家庭音乐会大赛徐汇区复赛出现了感人一幕：来自龙华街道的何琴云家庭母子三人，用一曲真情流露的琵琶伴唱《弹起我心爱的土琵琶》，感动了全场。因为站在舞台上尽情放歌的一对双胞胎男孩，从小就被发现是自闭症患儿。母亲说：“因为音乐，他们开口说话了，也能与人交流了。”

　　这对23岁的男孩相伴母亲走上舞台，两人不但衣着一致，长相酷似，而且面容清秀，挺胸昂首。不过，母亲何琴云的自我介绍，却让人大感意外：“我们是一个特殊的家庭，两个儿子从小都不说话，4、5岁时被诊断出是自闭症，所以，给生活带来了很大的艰辛和压力。但是，后来看到他们俩喜欢唱歌，我学过一点乐器，就教兄弟俩学音乐、学唱歌。”父母发现，从来不愿说话的儿子，在歌声中渐渐露出了欢乐的笑容，与音乐相伴时奇迹般地愿意表达想法与人交流了。

　　在昨晚的比赛中，母亲弹奏琵琶，两位儿子唱起了《弹起我心爱的土琵琶》。歌声飞扬，坐在记者旁边的上海音协秘书长郭强辉惊讶地说：“音准、节奏非常到位，情绪、表达也恰到好处。真想不到，这对自闭症年轻人，还真是有音乐天赋呢。”两位男孩不但歌声饱满，舞台表情也相当自然，唱到“爬上飞快的火车，像骑上奔驰的骏马”的激越段落，挥手出拳宣泄着强烈的感情;唱起抒情的“弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣”时，老大的手轻抚母亲的肩，那种深情款款令不少观众热泪盈眶。

　　比赛结果当场揭晓，这对母子组合以最高分获得第一名。领奖时，兄弟俩面对掌声热烈的观众，竟然难以抑制激动，几次欲拭泪又像男子汉般坚强地克制住感情。记者问他们的姓名，兄弟俩绽开笑脸大声回答：“我们叫袁闻奇、袁闻杰，意思是要创造奇迹，做杰出的人。”此时，瘦弱的母亲何琴云抱着琵琶静静地站在一旁，她告诉记者：“23年来，两个孩子给家庭带来了无尽的苦恼。这是他们第一次站上舞台，是音乐给他们带来了欢乐。”

　　教育，无论发展到哪一个阶段，孩子的身心自然发展都不可忽视，特别是自闭症孩子，更要加强他们的兴趣与爱好。这不仅能让他们觉得训练对他们来说不是一种负担和折磨，而是一段轻松愉快的旅程，让他们觉得音乐就是快乐的源泉，是他们快乐的出发点!