南下小学给予自闭症儿童同等受教育权
今年，南下小学收到一位自闭症儿童，名叫吴思远。他有严重的智力发育障碍，智力落后，自理能力弱，尤其是语言发育落后，缺乏与他人交流的能力。对某些声音或图象特别的恐惧，常见的行为是多动、注意力发散、易发脾气。他的家长一直没有放弃努力，而是坚持不懈地积极为孩子的成长四处求助。
每个孩子都享有受教育的权利，吴思远也不应例外。鉴于他的实际情况，学校领导班子、班主任和家长进行了深入的研究后，决定采取家长陪同就读，并与教师密切配合的方法来安排吴思远同学的学习。
经过一个学期的努力，吴思远现在已取得了长足的进步。在课堂上的表现已从最初的吵闹厌烦平稳过渡到情绪基本稳定，从最初的半天上课发展到全天上课了。课间，在家长的陪同下也能跟同学一起愉快地玩耍；平时，在家长的提醒下还能与老师问好、告别，基本上能适应学校的生活。
