在训练孤独症儿童时，发现他们常常存在理解和沟通障碍。不仅表现在认知方面，还表现在与人沟通方面。他们常常是模仿大人的问话，回答问句的能力较差。例如：老师问你吃饱了吗?，学生就模仿老师的问句，而不是回答问句。这样，孤独症儿童就很难与人沟通。因此
2012-11-17
