一项调查发现，有特殊学习需要的儿童家长，在管教时，面对较大压力。 基督教协基会于6月至9月访问1200多名小学生家长，当中近200名受访者的子女，有读写障碍、语言障碍，或患有自闭症及过渡活跃症等特殊学习需要。结果发现，为子女温习以应付考试时感到很大压力，数字较一般家长多出两成四。 协会指，有特殊学...
2010-12-06
