作为一个基于特殊教育的自闭症干预模式，TEACCH方案综合利用学校和家庭背景中的教育资源，运用时间一空间的视觉象征，使教育环境高度结构化，易于为自闭症儿童理解和掌握，从而达到通过日常生活中的“偶然学习”来促进交际能力训练的目标。文章综述了该方案的理论和实践特色，结构化交际训练的组织原则，结构化交际训练的方法和技术，以及...
2011-01-10
