板块三：学会赞赏孩子 对于怎么赞赏或者说是强化孩子，有两点需要强调： 1、没有变化就没有强化。 回合试验教学是双韧剑，如果只是套用形式，一直很平µ地重复“这样做¡对了，真棒！”，你自己都会厌烦，甚至开始怀疑这种教学方式。并不是说了“真棒”就是夸奖，要审视自己有没有创造变化，...
2009-05-07
