如果孩子存在以下一种或两种现象的话，更需尽早参加训练：写字出格，偏旁部首颠倒、写作业拖拉，动作慢，抄错数字；管理不好自己的学习用品、丢三落四、容易遗忘；不会听课、坐不住课堂、好动、上课注意力不集中；数学应用题、阅读分析、写作文能力差。 请注意：训练是开发儿童自身潜在的能力，修理儿童的学习机器，是大脑功能的全面开发，而...
2011-01-21
语言康复也应尽早开始，在病人意识清醒、病情平稳后就可进行。由于病人不能用言语表达自己的需要和病痛，往往容易急躁。所以，医护人员和家属要细心观察病情，主动了解病人的需要，如大小便、吃饭、喝水等等，不能对病人的发育有丝毫的嘲笑态度。 &am...
2011-01-18
