模仿、重复来概括，表现为几种类型。
2016-08-20
几乎所有的孤独症儿童都有“语言理解障碍”，语言理解能力差。他们说话好像在做一种自我娱乐的游戏，或是一种自我情绪的表达，并不为要说给别人听；他们对别人的话语也没太大的兴趣、没有反应，叫他，他好像听不见。他们所说的话语中真正有意义的内容很少。
2011-05-09
