对自闭症( autism) 儿童的研究已走过了近60 年的历史, 对自闭症儿童的认知发展的研究也取得显著进展。在这些研究中, 三大理论模式, 即认知语言障碍论、心理理论和情感认知障碍论!占有重要地位。本文试对上述主要理论及基于这些理论所作的研究作一综合性阐述与分析。同时,对这些研究给我们留下的未决的课题进行初步探索。
2011-11-25
自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种儿童脑功能的失常，从它被人认识开始，其原因一直被许多专家和父母所困惑。
