道道阁
  • 首页
  • 新闻
    • 媒体关注
    • 政策法规
    • 研究进展
    • 培训讲座
    • 机构新闻
    • 视频新闻
    • 志愿之家
  • 诊断
    • 什么是孤独症
    • 自闭症的表现
    • 自闭症的原因
    • 自闭症的症状
    • 自闭症测试
    • 自闭症治疗
    • 自闭症能治好吗
    • 自闭症最新治疗方法
    • 自闭症最新研究进展
    • 孤独症的预防
  • 治疗
    • 感觉统合训练法
    • ABA应用行为分析法
    • TEACCH结构化教学法
    • RDI人际关系发展干预疗法
    • PCI游戏文化介入疗法
    • AIT听觉统合
    • PECS图片交换沟通系统
    • floortime地板时光
    • 自然训练法
  • 康复
    • 感知觉
    • 粗大运动
    • 精细运动
    • 语言与沟通
    • 认知
    • 社会交往
    • 生活自理
    • 情绪与行为
  • 融合
  • 育儿
  • 文摘
  • 问答
首页 > 文摘

她们用爱心、智慧启迪自闭儿童心扉

作者: 更新时间:2004-08-31 点击数: 百度一下

—汕头市启慧儿童教育训练中心训练侧记

走进汕头市启慧儿童教育训练中心,便可看见一群年轻、漂亮、活泼可爱的
姑娘们,她们是启慧儿童教育训练中心的老师。她们来自不同的地方,毕业于
不同的专业(有特殊教育专业、医疗、护理专业、幼儿师范专业)。在这里,
她们从事于特殊教育工作——自闭症儿童的训练教育工作,用爱心、智慧启迪自
闭儿童的心扉。

汕头市启慧儿童教育训练中心成立四个月来已经接受22个自闭儿童训练。
该中心根据自闭症儿童的特点及中心的教学资源,形成一套富有特色的教学模式:
采用特殊教育与集体普通教育相融合的模式。通过结构化教学法、(A B A)应用
行为分析疗法、言语和语言训练、感觉统合训练,同时融合了集体游戏、唱歌、绘画
、手工、体操,每天的训练过程既有动又有静、动静结合、动静相宜,有利于激
发学生兴趣,提高其模仿、认知、理解、交流能力;培养其生活自理能力。

年轻的老师们,她们个个能歌善舞,在教育训练过程中,发挥所长,至此已经
教过的歌曲、美术、游戏有:
—、歌曲:1、《新年好》、2、《好朋友》、3、《摇啊摇》、4、《闪烁的小星》、
5、《小鸭小鸡》、6、《小蝌蚪》、7、《好妈妈》、8、《爱护小树苗》、9、《滴哩滴哩》、10、《拉拉句》。
二、音乐游戏:1、《开火车》、2、《头发、肩膀、膝盖、脚》、3、《小青蛙》、4、
《摘果子》、5、《捕鱼》、
三、体育游戏:1、《钻山洞》、2、《占椅子》、3、《老鹰捉小鸡》、4、《吹泡泡》5、
《老鼠笼》、6、《小免跳》
四、美术:
1、绘画:《小雨》、《面条》、《小花》、《气球》、《小房子》、《苹果》、《饼干》。
2、手工:《小鱼游》、《美丽的花》、《串球》、《小狗》、《小猫》。
3、泥工:《汤丸》、《面条》、《小碗》、《飞机》、《汽车》。
五、体操:
1、《找朋友》、2、《讲卫生》、3、《我们都来做早操》、4、《我们大家做得好》、
5、《我爱我的小动物》、6、《我有一双小小手》、7、《拔萝卜》、8、《小手拍拍》、
9、《春天》。

通过这些形式多样、生动活泼的教学,结合结构化教学、(A B A)应用行
为分析疗法、言语与语言的训练 ,感觉统合的训练等,已收到良好的效果。孩
子们的模仿、感知觉、认知理解、认知表达、社会交往、生活自理和语言等方面都有不同
程度的进步。

自闭症儿童存在交流障碍、语言障碍、行为刻板、多动等,不同的孩子有不
同的特点,因此,每个孩子的教学训练方法也不同,年轻老师们,会根据孩子们
的不同程度,设计出适合教学方案进行训练。
自闭症儿童的训练工作是非常艰苦的。它需要充满爱心,具有耐心、又善于沟
通,了解并掌握孩子存在的障碍、了解他们所需要的帮助,能替孩子们表达出来,
体谅孩子的心理情绪,建立信任意识。他们的工作以“行为训练为基础,以语言
训练为核心,以提高社会适应能力为目标”。因此,在训练过程中,不厌其烦地教
孩子模仿一个动作,发一个音节,说出一个字。对于正常的小孩来说都是轻而易
举的事,但对于自闭症儿童来说是很困难的事,纠正一个动作,训练出一个音节,
有时候要经过几十次、几百次,、甚至几千次的训练,才能使孩子学会、巩固和掌
握。
功夫不负有心人,经过老师们艰辛的努力训练,孩子们的进步是明显的:
1、原来没有言语,现在有语言,会发音会叫“爸爸”“妈妈”的有:小桦、小晖、小岫、小涛、小琳等。
2、原来发单音,现在语言数量增多的有:小东、陈钦、小静、小芳、小铨、小杰、小毅等。
3、行为改善的有:小荣、小添、小晖、小涛、小琳、小宇、小铨、小若、小豪等。
4、理解,交往能力有进步的有:小荣、小杨、小汪、小许、小崇、小杰等。

看到老师们与孩子们一起玩游戏,那种开心、那种满足的愉悦,只有这些老师们才能够领悟到、体会到。在与张老师、杨老师、林老师、陈老师等的交谈中,她们都一样有着和、积极的心态,她们认为:自闭症儿童应当受到社会各界的关注、重视。大家都应当认识、理解、包容、接纳自闭症孩子,同时希望自闭症孩子都能进入专业训练机构接受良好的训练,使其早日康复,早日回归社会。



加入收藏
Tag: 儿童
上一篇:谈谈儿童孤独症
下一篇:自闭症儿童教育训练工作体会
返回列表

随便看看

  • 如何与自闭症患者相处
  • 星儿活动-蜡烛总动员
  • 无奈接受孩子病情,却无法接受社会冷遇
  • 脑运行模式新探索及其与自闭症(Autism)等精神障碍的关系
  • 网络妈妈:让迷失在网络里的孩子走出网络(中篇)
  • 特殊学校自闭儿辅导教学计划指引(九)
  • 发现你内心的孤独
  • 孤独症的孩子需要及早教育
  • 儿童孤独症的治疗
  • 自闭症儿童的感觉训练——图像交换沟通系统

精彩推荐

这些广为流传的误解,你信了吗?

这些广为流传的误解,你信了吗?

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

<strong>幼儿自闭症的表现有哪些?</strong>

幼儿自闭症的表现有哪些?

<strong>自闭症的表现及应对方法</strong>

自闭症的表现及应对方法

<strong>孩子过于内向,是自闭症吗?</strong>

孩子过于内向,是自闭症吗?

热门标签

自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金
  • 版权信息

    Copyright © 2017-2022 daodaoge.com
    豫ICP备14003647号
    SiteMap
  • 联系我们

  • 关注我们