从训练家长义工达到家校合作的目的
村长的话:学生有超过一半时间留在家中,最了解学生的人一定是家长,如果得到家长的配合和支持,学校的学与教效能一定可以大大提升。以下是匡智元朗晨曦学校的家校合作经验分享,来看看他们的经验。
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从训练家长义工达至家校合作的目的 | ||||||||||||
本校一直深信家长是推动学校教育的重要资源,家长与学校若能充分配合才可达至最大的教育效果。 | ||||||||||||
近年教育当局积极推动家校合作,正好和我们的理念不谋而合,因此,在本校04至06年度的学校发展计划里,特别把「强化家校合作」列为其中一个发展项目。其策略是先加强家长义工培训,发挥家长潜力,进一步支持学校的工作及活动,继而进行家长训练使能支持学生学习。 | ||||||||||||
为了迈向这个目标,由本年九月至今我们已进行了「家长义工培育计划」及组织了一系列的「家长义工服务项目」,使各家长义工在理论和实战的训练下,能理解及掌握有关的技巧。 | ||||||||||||
义务工作可以说是一项表达爱与关怀的行动;把社会、学校或任用义工机构及个人(义工及服务对象)串连起来,透过服务为社会作贡献。贡献大略可分四方面: | ||||||||||||
社会方面 | ||||||||||||
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学校或机构方面 | ||||||||||||
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义工方面 | ||||||||||||
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服务对象方面 | ||||||||||||
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家长义工培育计划 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
专题活动一:助人最乐--义工服务基础概念 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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专题活动二: 浑身解数--策划活动及带领游戏的技巧 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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专题活动三: 尽情发挥--模拟实习 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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专题活动四:挥洒自如--总结练习 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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家长义工服务项目及工作内容 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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