爬行的准备训练

　　本章节是作为一套连续的丛书的一部分来安排的。我们最近认为，治疗的早期介入是避免发育迟缓的关键。在本章节的插图和文章中，我们信赖治疗师和儿童医学中心的工作人员在神经肌肉的发育领域中的才能和训练，特别是他们运用了本书所示的体位和技术。

　　靠手和膝爬行是在匍匐爬行之后，也是在婴儿能够向两边滚动之后，他将开始用他的手和膝交替前进或后退，一侧一侧地发展他的力量，控制他的肩和髋。爬行一般发生在婴儿学习坐位转移的同一时间段，虽然并不是所有的孩子都是用手和膝爬行的，但是，一些匍匐前进的形式被认为对其它高级技能的发展大非常重要的。匍匐前进是右手和左膝一起向前，然后是左手和右膝一起向前。

　　1.抓住婴儿，把他放在镜子面前，把他张开的双手放在镜子上，通过他伸展的手臂转移他的重心，他将反推镜子。

　　2.为了鼓励婴儿匍匐爬行，在他的面前大约三步的地方放一个玩具，当他用左手屈那玩具的时候，带动右腿使他处于一个蛙式的体位（把右手放在他的右膝上方，左手放在他的脚底）诱导他用右腿蹬你的左手，快速的倒转，并像上述方法带动他的左腿。

　　3.当婴儿开始移动的时候，仅仅需要你在踝关节处帮助他。

　　4.把婴儿放在俯位，放开他的大部分，让婴儿把重心转移到伸展的双臂上交替前进（可以把一个毛毯卷起来垫在他的腹下）。

　　5.把婴儿放在一个滚筒上，让他的双手和双膝接触地板，让他在这个体位玩耍（确保滚筒的大小能够支撑他，但又有部分重力在他的膝和手上）。

　　6.把婴儿放在一个滚筒上，让他的双手和双膝接触地板，慢慢的使他交替前进和后退，向侧方运动。

　　7.让婴儿跨坐在一个滚筒上，双手放在滚筒右边的地板上，诱导他用右手去拿玩具，并保持他的左手和左膝与地板接触。

　　8.让婴儿处于膝手跪位，慢慢地使他交替前进或是后退，并在必要时帮助他，用同样的方法向侧方运动。

　　9.让婴儿处于膝手跪位，鼓励他用手去拿玩具，或朝向他同时用另一侧的手和双膝支撑重力，确保双手交替进行。

　　10.放一块折叠的毛巾在婴儿腹下，抓住毛巾的两头通过缓慢的提毛巾来帮助他的四肢运动（也可以用手代替毛巾）。

　　11.让婴儿处于膝手跪位，缓慢的交替提起他的一条腿。

　　12.把婴儿放在侧坐位，帮助他把他的手一侧一侧地放在地板上，转移他的髋关节，使他处于膝手跪位，用同样的方法使他从膝手坐位向相反的方向运动