小时爬得好长大不溜号
10月11日，沈阳市儿童医院亲子活动中心来了一个胖墩墩的宝宝，他快1岁了，可是还不会走，甚至站不稳，也不会向前爬，要大人扶着他时才能走和跳，教他学做“ 再见”、拍手等动作他看都不看。家长着急了———孩子的智力是不是有问题啊？
爬和不爬差别大
据了解，宝宝平时运动很少，爸爸妈妈忙的时候就把他放在婴儿床里不管了，宝宝七八个月大时，每当做出向四周爬行的动作，便被爸妈抱了回来。
儿童医院亲子活动中心幼教师许辉介绍说，家长要多给宝宝创造爬行的机会，因为对于他们来说，爬行是一种极好的全身运动，不仅能训练宝宝的手、眼、身体、腿等部位的协调能力，而且能够较早地让宝宝主动接触和认识事物。
许老师举例说，宝宝还没学会走，坐在床上用眼睛搜索周围他感兴趣的事物，他看啊看，这时床上离他不远的地方有一个红色的塑胶小球引起了他的注意，宝宝在想，“那是什么呢”？他想去探索一番，他爬啊爬，费了老大劲儿终于够到了小球，宝宝拿在手里摸啊捏啊，他在想，“这是什么东西，没什么重量，我这么小都能拿起来，它能吃吗？放到嘴里先咬一口再说”。呀！咬不动，不好吃，不要了，宝宝不愿意了，一伸胳膊把小球扔了出去。许老师说，别小瞧这个过程，宝宝已经学会了综合运用感觉、触觉、味觉来了解和认识事物。
此外，爬行时要比坐着多消耗一倍的能量，比躺着多消耗两倍的能量，这对孩子的成长无疑是有益的。许辉介绍说，学龄期的孩子出现注意力不集中、平时丢三落四、读书跳行、翻书页码不对等表现，这种症状其实就是“感觉统合失调”，而导致孩子“统合失调”的重要原因之一，是孩子在婴幼儿时期没爬过或没爬好。
宝宝的爬行训练
爬是走的基础，要想走得好，就要先爬好。许老师说，宝宝不会爬直接会走，未必是好事。有的父母急于让宝宝学走路，买来学步车辅助，由于宝宝没有经过爬行训练，双腿没有力量，站立时无法撑起自身的体重，加重腿部负担，容易产生踮脚走、 O形腿、足内翻、足外翻等不良后果。
六七个月时，宝宝能从仰卧翻身到俯卧，这时就可以开始训练宝宝的爬行能力了。当宝宝俯卧时，家长可用双手顶住宝宝的双腿使之弯曲，这种姿势可促使宝宝练习双腿后蹬，使身体自然向前推进。
八九个月时，宝宝的腹部渐渐能抬起，学会用手足划行向前爬。当宝宝试图用双腿爬时，往往是向后滑动；当他试着抬起腹部时，身体还会左右摆动，这都是宝宝肌肉力量不足而产生的正常现象，家长不必担心而马上给予帮助。
十个月左右，宝宝已能用四肢前后、左右任意爬行，家长要给宝宝创造足够的时间和空间让宝宝自由爬行，许老师建议，宝宝的爬行练习应持续到两岁。
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让我们和宝宝一起玩爬行游戏
幼教师许辉向家长读者介绍了一些可以在家里操作的爬行游戏：
家长示范
7至9个月是宝宝模仿能力的形成期，训练孩子爬行时，家长可先做示范爬，让宝宝跟着一起做，为了增加趣味性，可以一同追逐滚动的球和电动车等；当宝宝爬到指定位置时，父母要适时给予鼓励。
模拟爬行
如果宝宝腹部没有力量，无法爬行时，父母可用长围巾或折起的床单兜住宝宝的腹部，把宝宝拎起，稍稍抬离地面，让宝宝四肢抓地，让其有一种爬行的感觉，辅助孩子掌握如何将胸腹部离开地面向前爬行。在这个过程中，宝宝的双臂、双腿在摆动、蹬踹中力量不断加强，以后逐渐减少帮助，让宝宝练习自己爬。
转向爬行
宝宝爬行时，家长可突然在其身后拍拍手或学小猫叫、学小狗叫，用声音逗引宝宝向发出声音的地方爬行；另外，家长可利用声响吸引宝宝的注意力，比如让宝宝趴在床上，家长用响铃玩具在孩子头顶的上方逗引，使宝宝的头部力量得到加强，这对宝宝以后坐、爬、手的够取都有好处。
过“山洞”
家长可用身体做“道具”，家长也可把肘部弯曲起来当“门洞”，让宝宝从门洞中爬过，家长可以自行伸缩手臂调节大小，洞门越小，难度越高，宝宝越有积极性。
穿“隧道”
把一个大纸箱反扣在地上，在纸箱的前后面掏出一个门洞，形成一个“隧道”，（家长最好在“隧道”中铺一些质地柔软的垫子）家长在“隧道”的另一头拿一个宝宝平时最喜欢的玩具引诱他，告诉他：“你只有从这个隧道爬过来，才能得到它哦！”穿过“隧道”游戏，让宝宝感到神秘而刺激，就像藏猫猫一样，忽然不见了，又忽然出现了，宝宝一定会乐在其中。
爬“障碍”
当宝宝有一定的爬行能力后，可适当增加点难度：在地面上放置一些简单的障碍物，比如枕头、沙发垫等，鼓励宝宝沿着设置好的障碍一个一个地翻越过去。家长可以用一个婴儿所喜爱的玩具引路，你在每个障碍物前晃动这个玩具，让婴儿想追上抓到它。一定要注意，当宝宝追不上而兴趣减弱时，要降低难度，减少障碍。
