0～4个月宝宝智能提升游戏

学会看听找

　　★抱着他在房内探险

　　孩子老是躺在床上也会觉得厌烦。家长可以抱着他在房间内散步，让他看看窗外风景，看看玩具、镜子，也可以拉着他的手摸摸布娃娃或会摇晃的玩具。

　　★听出妈妈的声音吗？

　　一边叫着婴儿的名字或跟他说话、一边慢慢地走近他的小床。这个时候，仔细看婴儿的瞳孔或小脸，看看他是否用眼睛追逐母亲。如果没有，应走近婴儿身旁和他说话。

　　★对着镜子跟他说“你好”  

　　婴儿还不曾有照镜子的经验，但他们会盯着镜子看，因为不懂得镜子里是什么东西。母亲可将婴儿抱到镜子前跟他说：“咦，这是谁呀！这是宝宝哦，你好吗?”之类的话。

　　★玩躲猫猫

　　拿一条薄纱手帕跟婴儿玩躲猫猫，母亲拿着手帕盖住婴儿的脸。但不要全部盖住，嘴上跟他说：“看不到，看不到”，然后迅速地拿开并凑近脸说：“哇！”刚开始玩时盖的时间不能太长。

　　★摸它就会发出好听的声音

　　视觉、听觉、味觉、触觉等感觉器官的能力发达得比较早。可以拉婴儿的手去摸那些一碰就会发出声音的玩具，让他不只是看，还想伸出手去摸。母亲笑着说：“啊，多动听的声音！”婴儿会非常高兴。

　　★将玩具吊起来

　　婴儿会被眼前摇晃的玩具所吸引，这时候婴儿的眼睛虽然还未成熟，但会集中眼神注意看着眼前的玩具。这种刺激传到脑部，形成了神经路线。玩具的位置最好放在离眼睛30厘米左右的地方，不要吊在婴儿脸部的正上方，尽量选择鲜艳的颜色。

　　★要喝奶了

　　喂奶是婴儿与母亲相互沟通的最佳时机。母亲应该在婴儿肚子饿，一边哭一边吸奶时，跟他说：“好喝么?要多喝一点啊！”喝奶时听到母亲传来的声音，这是一种愉快的刺激，婴儿自然而然地就会喜欢上母亲的声音了。

　　★换尿布

　　刚出生的婴儿由于神经尚未发达，大、小便非常频繁。只要发现尿布脏了，就要赶快处理，尿布湿了的感觉很不舒服。换好了于净的尿布后，就是母亲和婴儿的沟通时间了，母亲可以看着婴儿的眼睛轻轻地跟他说话。

　　★宝宝，你好

　　抱起婴儿，和他面对面说话时婴儿会目不转睛地看着母亲的脸。对着婴儿的眼睛和他说一会儿话后，接着可玩眼睛追逐游戏。母亲试着慢慢地移开视线，这时婴儿的瞳孔会随着母亲移动，左右来回移动2~3次后休息。

　　★妈妈在这里

　　这个时期的婴儿很多会习惯性地转向某一边，大一点时自会改正过来，如果你担心他的头会压扁，可改变他睡觉的方向，并在婴儿不常转头的方向和他说话。（文/东方爱婴早教机构提供)

　　关注儿童心理健康

　　现在的家长对孩子的身体健康都极为关注，但对于他们的心理健康，父母关注多少，又了解多少？儿童教育专家指出，家长关注孩子的心理健康，应该像关注他的身体健康一样。具体来说，心理健康主要有以下几个衡量指标：

　　1、 对自己有正确的认识。

　　对自己的长处、短处、个性特点都有现实的、正确的认识。知道自己能干什么，适合干什么；对于办不到的事，不苛求自己。

　　2、有自信自立精神。

　　会有明确的生活目标，自我发展的驱动力。在困难和逆境前能调整和控制自己的情绪，冷静对待和处理各种复杂的问题。

　　3、善于协调人际关系。

　　对人对事都能采取和睦相处、友好对待、克己让人的态度；对人际交往中出现的问题和矛盾，能采取友好宽容的、公平的、有理有节的方式处理，容易与他人合作和相处。

　　4、主动适应环境，顺应社会需要。

　　能够自觉调整个人和环境的关系，使自己适应环境。在任何复杂的环境中，一方面保持自己人格、个性上的特点；另一方面，又有适应环境需要的应变能力。

　　以下十方面会影响儿童的心理健康，影响孩子健康人格的形成：

　　一、缺乏抚爱。 因为父母离婚或丧失父母等原因使儿童得不到关心与照顾。

　　二、教育态度不一。 父母双方对待儿童的态度不一致或前后态度不一致，忽冷忽热。

　　三、儿权至上。 父母视孩子为“小皇帝”，有求必应。

　　四、经常惩罚。 为一点小事就对孩子施以身体或心理上的惩罚。

　　五、不良诱惑。 有意无意地用不良行为或感情诱惑儿童，造成不良行为习惯或心理。

　　六、过分苛求。 让孩子学这学那，提出不现实的过高要求。

　　七、角色混乱。要求儿童扮演与其年龄、性别和能力不相称的角色，如男扮女装。

　　八、欲求挫折。 对儿童的生理欲求作出抑制性的反应。

　　九、弄虚作假。 经常对儿童说假话，不守诺言。

　　十、父母操纵。 强迫儿童站在父亲或母亲的一边，或企图控制儿童的情感和喜爱。

　　图片由QQBABY专业儿童摄影提供