何谓“心理断乳期”
在一次心理咨询时，一个孩子的妈妈对我说：“我的儿子欣欣，小时候很聪明，小学成绩好，也很听话。可是上了中学后，光喜欢听流行音乐，玩游戏机，学习成绩下降。我们大人讲讲他，他总要和你顶嘴，真让人生气！”
刚念初中的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你往东，他偏往西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。
从小学进入中学，对孩子来说是一个飞跃。他们认为自己?不是小孩子了，独立活动的愿望变得越来越强烈了。他们一方面想摆脱父母，自作主张；但另一方面，又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经?验，不能恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立情绪。难怪此时，家长常常抱怨孩子越来越不听话，孩子却说父母唠唠叨叨，真烦人！
这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又片面；喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。
因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期实质上是青少年随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、解决自己所面临的新的问题，这是一个人的社会化进程，是一个人从幼稚到成熟的转折时期。因此，家长要看到孩子在成长，要尊重孩子的自尊心，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系。要相信孩子有独立处理事情的能力，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，家长应鼓励、安慰他们，帮助他们分析事物、明辨是非、正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母、达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。
