道道阁
  • 首页
  • 新闻
    • 媒体关注
    • 政策法规
    • 研究进展
    • 培训讲座
    • 机构新闻
    • 视频新闻
    • 志愿之家
  • 诊断
    • 什么是孤独症
    • 自闭症的表现
    • 自闭症的原因
    • 自闭症的症状
    • 自闭症测试
    • 自闭症治疗
    • 自闭症能治好吗
    • 自闭症最新治疗方法
    • 自闭症最新研究进展
    • 孤独症的预防
  • 治疗
    • 感觉统合训练法
    • ABA应用行为分析法
    • TEACCH结构化教学法
    • RDI人际关系发展干预疗法
    • PCI游戏文化介入疗法
    • AIT听觉统合
    • PECS图片交换沟通系统
    • floortime地板时光
    • 自然训练法
  • 康复
    • 感知觉
    • 粗大运动
    • 精细运动
    • 语言与沟通
    • 认知
    • 社会交往
    • 生活自理
    • 情绪与行为
  • 融合
  • 育儿
  • 文摘
  • 问答
首页 > 育儿

智力不是认字背诗

作者: 更新时间:2007-05-07 点击数: 百度一下

      生活中随时随地对孩子传授知识,这是应该肯定的。但千万不要认为你的孩子比别人的孩子多认了几个字,多背了几首唐诗,就是比别人聪明了,因为知识和智力并不是一个概念。智力可以说是具有应对各种问题的行为能力。它包括五个方面,即:理解能力、记忆能力、创造能力、判断能力和决策能力。

      误区:孩子学知识等于开发孩子智力

      在幼儿家庭教育中普遍存在着一个误区,就是幼儿教育“小学化”。不少家长急切地要教给孩子很多知识,甚至把小学课本拿来教孩子。结果在对小学生进行调查中发现:一些孩子在上小学之前学过小学一二年级的知识,所以在一二年级时,他们的成绩比其它学生强。但到了三年级之后,学习难度加大,老本吃完了,他们的成绩就落后了,而那些并未提前学课本但智力较强的孩子,学习成绩一下子赶上并超过了那些提前学课本的孩子。

      游戏:智力开发的最好形式

      几乎所有的孩子在玩游戏时,他的大脑都处于一种高度兴奋的状态,而在这种兴奋状态下,孩子学习某种东西形成某种能力就比较轻松、比较快。不仅没有精神压力,而且有助于培养孩子的学习兴趣。

      游戏可分为四种类型:

      创造性游戏 比如:扮演飞行员、司机等。儿童可以从中体验成人的社会生活。

      建筑性游戏 比如:积木塔房子,石子沙与修小水库等,这种游戏可以发展儿童设计创造能力培养劳动技巧。

      教子游戏 一边游戏一边教孩子一些知识,寓教于玩。如:让孩子给玩偶起名字;玩过家家时,让孩子分别扮演不同人物,解决生活中的问题。这样做可以发展孩子的言语能力、想象力、记忆力和独立思考能力。

      活动性游戏 如:走、跑、跳、投掷等。这样使儿童的动作更准确更灵活、更协调,同时也能培养孩子勇敢、坚毅和关心集体等个性品质。

      开发智力的最佳时期

      据科学研究表明:如果以成人的智力水平为100%,那么从出生到4岁的智力就发展了50%,而到了8岁便已经发展了整个人生智力水平的83-90%,也就是说,一个孩子是不是聪明的,在他8岁的时候,就基本上可以定局了。

      现代科学认为 人的极为丰富的脑力资源是远远没有得到开发的。因此,我们在提高智力方面,尤其是开发儿童的智力、促进儿童大脑发育方面,可以做许多事情。

      ●经常变换婴儿在小床中的位置和小床在房间中的位置,可以使婴儿的双侧脑半球都得到锻炼,左右脑均衡发展。

      ●要多和儿童说话。当婴儿通过抓握、抚摸和指某些东西来对周围环境进行探究时,要经常用简单的话对他说,这是“娃娃”、“球”、“花”等,以便增加他和语言的接触,发展他的语言能力。

      ●给儿童以温暖、爱抚和宽容。生气和生硬的惩罚,会造成儿童的情感损伤,易使儿童出现焦虑不安和缺乏自信。

      ●不要强迫儿童使用某一只手或不使用某一只手,应听任孩子自己倾向于使用左手或右手。

      ●根据不同年龄孩子的特点,提供适当的玩具,尽量少玩电动玩具,而多玩那些能自己动手、动脑操作的玩具,例如:积木、七巧板、图片等都可以锻炼孩子的小肌肉和手眼协调能力,发展儿童的创造能力和一些初级概念。

      ●多玩动脑筋游戏,发展儿童多向的思维方式,例如:教儿童“花”这个字,可以让他画一朵花,用纸做一朵花,想象一朵花,唱一首有关花的歌。这样可以避免使儿童的思维刻板,提高他的灵活性和创造性。

      专家提示

      教育心理学家沙尔瓦·阿莫纳什维利认为:“成年人不要以为,儿童游戏只不过是开心取乐,是借以逃避‘严肃’活动的一种手段……必须承认,儿童有玩的天性,禁止游戏和反对儿童天性功能的自由表现,就等于干预孩子自我实现的过程,就等于反对天性本身的表现。遵循孩子的天性是最科学的教育形式,是开发孩子智力最明智的选择。因为它给予孩子的不仅仅是简单的知识灌输,而是使孩子们在获得知识的过程中得到智力潜能的开发。”

加入收藏
Tag: 智力 认字
上一篇:怎样训练孩子的记忆力
下一篇:孩子爱数数
返回列表

随便看看

  • 妈妈欢欣,宝宝聪慧
  • 尿频 可能是精神紧张惹的祸
  • 宝宝黏人不是坏习惯
  • 教育大不同 各国幼儿园兜兜看
  • 0-3岁宝宝的家庭想象游戏
  • 数据背后有隐忧
  • 秋季健康果蔬大盘点
  • 重视儿童弱视的早期治疗
  • 幼儿生活习惯的培养——伍、阅读习惯篇
  • 预防儿童铅中毒的13种方法

精彩推荐

这些广为流传的误解,你信了吗?

这些广为流传的误解,你信了吗?

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

<strong>幼儿自闭症的表现有哪些?</strong>

幼儿自闭症的表现有哪些?

<strong>自闭症的表现及应对方法</strong>

自闭症的表现及应对方法

<strong>孩子过于内向,是自闭症吗?</strong>

孩子过于内向,是自闭症吗?

热门标签

自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金
  • 版权信息

    Copyright © 2017-2022 daodaoge.com
    豫ICP备14003647号
    SiteMap
  • 联系我们

  • 关注我们