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准确把握自闭症儿童智力题目的“难度衔接点”　所谓把握“难度衔接点”，就是要明白所选择的智力题目，是否与自闭症儿童的理解水平对上号。太容易了，没有训练效果，太难了，孩子不会做，家长和自闭症儿童一起受挫。很多家长不懂得一个智力题目的难度有多大，不了解自闭症儿童的现有水平有多高，拿过来就
2012-07-05

自闭症儿童的智力该怎么改善?自闭症儿童的智力该怎么改善?自闭症患儿大多都伴随有“智力障碍”，用什么眼光看待“智力障碍”呢?东西坏了就想把他“修理好”，生病了就想把他“医好”，那么“智力障碍”呢?
2012-02-22

准确把握孤独症儿童智力题目的“难度衔接点”准确把握孤独症儿童智力题目的“难度衔接点”，在智力训练中，找准孤独症儿童的难度衔接点，就是找到了训练自己孩子的起点，找准起点是训练成功的基本前提。家长在把握“难度衔接点上”，有两种方法。
2012-01-16

儿童孤独症越早干预康复效果越好许多人认为，孤独症患儿的智力一定很低，所以很多家长对孩子患了孤独症感觉绝望。事实并非如此，有数据显示，有30%~50%的孤独症儿童有智力落后或暂时落后的现象，但多数患儿智力都在正常范围，甚至有不少是高智商。
2011-06-28

不会目光接触，或是智力发展迟缓2至3周可持续目光对视
　　两岁的孩子还不会说话，只用手指表达自己的意图、目光不灵活、不看人脸、不喜欢和小朋友玩……这就是妇幼保健王医师近日在门诊中遇到的一个病例。这个任性的、缺乏耐心的宝宝在整个交流过程中，几乎没有和医生、父母进行任何的目光交流。
　　后经询问诊断，王医师得知了尽管孩子的家长很重视在各个阶段教孩子...
2011-03-10

儿童孤独症（7）音乐治疗对智力低下和孤独症儿童的作用
1音乐治疗可以发展患儿正确的社会与情绪行为：患儿通常都存在着获得正确的社会能力方面的困难。在有组织的音乐活动中，如歌唱、节奏和与运动的结合等活动，可以为他们提供一个学习社会行为的环境刺激。集体的音乐治疗可以增强合作、分享、遵守秩序、正确的礼貌行为等的体验，例如“交朋友”让患儿学会...
2011-02-16

勿以智力测验低估自闭儿自闭症儿童自小语言理解及表达困难，遇到挫折也不会主动向外找寻帮助，造成刻板印象被视为智能有缺陷。新的研究发现，百分之九十自闭症儿童智力测验结果和学校成绩不符。
电影《雨人》（RainMan）中自闭症患者雷蒙德（Raymond）不会表达自己想法，也不懂如何和别人沟通，他有固定行为模式，外表看似笨拙，却是“高功能”患者，...
2011-01-07

孤独症儿童或拥有另一种超常智力&nbsp;&nbsp;&nbsp; 美国《新闻周刊》最近发表文章，对儿童孤独症提出新见解。文章指出，孤独症可以理解为儿童智力的不平衡发展，他们理解事物的能力远远强于理解他人的能力，这些人往往非常聪明，但由于欠缺理解他人感受和意图的能力，因此就像被迫生活在淡水中的海鱼一样，如果把他们放进适合的环...
2011-01-06

0-3岁言传不如身教智力低下在婴幼儿时期主要表现是什么？在学龄前、学龄期根本跟不上学习进度、学习成绩差，智力发育是否正常？和早期教育有什么关联？在婴幼儿时期如果小孩打人、骂人，你是否用对了教育方法？……
2011-01-02

新家长必读：自闭症各年龄阶段的异常表现&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一、智力发育的异常表现
??智力是一个人的各种认知能力的综合，包括观察能力、注意力、记忆力、思维能力和想像能力，其核心成分是抽象思维能力。智力也可以说是人们利用以往的知识解决新问题的能力，是一种适应环境的能力。正常儿童在出生半年后就有智力的活动，此时的智力...
2010-12-13

“天才”的智力发展一些孤独症儿童表现出一种特殊能力，即岛状才能，这种儿童被称作“白痴天才”或“白痴学者”。智力是各种认知能力的综合，包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力，其核心是抽象思维能力，孤独症儿童的智力发展不一致，约75％表现不同程度的缺陷。
2010-12-09

“白痴超人”现象现年27岁的英国男子丹尼尔·塔曼特堪称天才，他拥有惊人的“记忆数字”能力，能将圆周率背诵到小数点后面第22514位。他不仅精通数10种语言，还创立了一家记忆技巧公司，专门教人如何更快更有效地学习数学和语言。然而严重的孤独症却让他自小无法与人正常交流，也无法理解常人的感情。他的世界里只有数字，在那里从1到1万的每个数字都...
2010-11-29

自闭症20个常见问题回答&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、自闭症就是性格孤僻吗？　
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 初听到"自闭症"或"自闭症"的人，往往联想到性格孤僻或内向，即把它与某类纯心理障碍疾病联系起来，认为这孩子一定是受到某种来自...
2010-11-26

科学家研究表明：宝宝智力高的20种表现美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究，认为人的基本智能可分为八种类型，以下，我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现，千万忽视这些表现，因为，它们正是孩子发挥潜在智能的体现：
　　宝宝智力高的20种表现
　　1、善于用语言描述所听到的各种声响；
　　2、常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩...
2010-11-11

自闭症学生与智力障碍学生同一课堂环境下的行为差异研究一、自闭症儿童心理及行为特征
　　儿童孤独症((autism)又称自闭症，是一种广泛性发育障碍。1943年美国约翰&#8226;霍普金大学的心理医生雷奥&#8226;凯纳（Leo Kenner）首次将孤独症作为一种诊断分类提出。他报告了11个患有此症的儿童，其共同表现为:从婴儿期开始很少与人交往，极端...
2010-08-04

智力障碍婴幼儿及自闭症幼儿早期干预的实践研究一、研究背景
智力障碍幼儿指在生长发育期间，智力发育低于同龄儿童的平均水平，同时伴有明显的社会生活适应能力困难的儿童。其中包括唐氏综合征、智力发育迟缓、脑瘫、肢体及智力双重残疾等幼儿。早期干预的理论基础：
1.脑科学的理论。语言的形成和发展与大脑的发育、言语器官和神经组织的成熟有密切关系。大脑的发育决定着认知的发展...
2010-06-24

肢体、智力残疾、自闭症儿童可申请康复训练据市残疾人综合服务中心脑损伤儿童康复中心刘主任介绍，自2009年下半年开始，该中心开始实施“中国残联0—6岁贫困残疾儿童抢救性康复项目”，对肢体、智力、精神（自闭症）残疾儿童进行康复训练。&nbsp;
　　申请者需到户口所在地的残联进行报名登记，并且出具街道、社区开具的贫困证明和医院诊断等，由残联派出技术分队...
2010-06-02

关于公开征集智力、自闭症（孤独症）、脑瘫三类残疾儿童康复中心承办单位的公告三明市委、市政府将开办智力、自闭症（孤独症）、脑瘫三类残疾儿童康复中心作为2010年度为民办实事“助残工程”项目重点工作之一，这是市委、市政府关注民生，关爱残疾人又一重大举措。为将这一项目工作落到实处，有效推动我市残疾儿童抢救性康复训练工作的全面开展。根据明委[2010]16号文件要求，现将智力、自闭症（孤独症）、脑瘫...
2010-04-30

提升宝宝智力的40个简单方法宝宝的智力是爸爸妈妈一直都非常关心得问题，但这需要一个缓慢的过程，在这里提供提高宝宝智力的40个方法，希望能对提高您家宝宝智力起到帮助。
2010-04-20

两岁半娃娃“贵人语迟”？一查智力有问题晨报讯 孩子说话晚，可能是疾病的信号，但是家长却一直认为是“贵人语迟”，迟迟不带孩子就诊。等到两岁半还不会说话，着急的家人才把孩子带到医院，结果检查发现，孩子存在智力发育问题。
　　2岁半的珠珠（化名），长的像洋娃娃，安静乖巧，但一直不会开口说话，偶尔只会无意识地喊“妈妈”，“孩子长大就好了，有福气的人都说话晚”，街...
2010-04-08

准确把握自闭症儿童智力题目的“难度衔接点”

自闭症儿童的智力该怎么改善?

准确把握孤独症儿童智力题目的“难度衔接点”

儿童孤独症越早干预康复效果越好

不会目光接触，或是智力发展迟缓

儿童孤独症（7）

勿以智力测验低估自闭儿

孤独症儿童或拥有另一种超常智力

0-3岁言传不如身教

新家长必读：自闭症各年龄阶段的异常表现

“天才”的智力发展

“白痴超人”现象

自闭症20个常见问题回答

科学家研究表明：宝宝智力高的20种表现

自闭症学生与智力障碍学生同一课堂环境下的行为差异研究

智力障碍婴幼儿及自闭症幼儿早期干预的实践研究

肢体、智力残疾、自闭症儿童可申请康复训练

关于公开征集智力、自闭症（孤独症）、脑瘫三类残疾儿童康复中心承办单位的公告

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