一至一岁半的游戏
一岁内游戏：
抚 触
爬行游戏
亲子球操
套 圈
扶杆学步
追视－宝宝注意力训练
4—8个月
藏猫猫
目的： 引起婴儿愉快情绪，发出笑声。
方法： 妈妈将手帕蒙在自己的脸上或婴儿脸上，撩起后，发出“喵”的声音，引起婴儿发笑。
抓抓摇摇
目的： 练习抓握
方法： 妈妈将带响玩具用绳吊起，触击婴儿小手，引逗婴儿用手抓握。婴儿抓住玩具后，妈妈握住玩具带动婴儿摇动，使之发出声响。
9—11个月
动作:一、宝宝真能干
目的: 1. 发展婴儿手膝爬行动作。
2. 能扶物站立。
准备： 室内安全的场地（沙发、地毯或泡沫垫）；布绒玩具；小狗、小猫或幼儿喜爱的玩具。
过程： 母亲将婴儿喜欢的小狗布绒玩具放在沙发上或床上。然后，将婴儿抱到离床或沙发几米远处。这时，父亲跪在地上弯腰手撑地“做山洞”，母亲坐在地上腿伸直“做小山”，让婴儿先从母亲一边爬行翻过“小山”再钻过“山洞”。同时告诉婴儿：“宝宝快来拿小狗”，鼓励婴儿爬到沙发或床前，自己扶着沙发或床站起拿到小狗。父亲、母亲要同时给婴儿鼓励：“宝宝真能干”。
动作:二、捏球入瓶
目的： 发展婴儿手的精细动作，会拇、食指捏取。
准备： 小纸球（将餐巾纸弄湿→撕碎→团球→晾干）；塑料眼药水瓶一个并剪去上端部分
过程： 婴儿坐位，妈妈面对婴儿，一手拿眼药水瓶，一手用拇指和食指捏取小纸球对婴儿说：“宝宝，让小球球到瓶子里玩一会儿好吗？”然后做示范，将捏起的小球放到瓶口时手指张开，使小球落入瓶中。鼓励婴儿模仿捏球入瓶。
注意： 当婴儿拇、食指使用不协调时，妈妈可稍加帮助，帮婴儿拿瓶，让婴儿捏球入瓶以获得成功。
语言:娃娃和我做游戏
目标：1、会用声音、身体语言表达自己的意思。如“欢迎、谢谢、再见”等。
2、会用手指着拿走东西的人或发出“啊、啊”的声音。
准备： 玩具娃娃、球。
过程： 婴儿坐位。母亲将玩具娃娃用布蒙起来，对婴儿说“××（婴儿的名字或昵称），你看谁来了？”然后将布掀起，引起婴儿指认。母亲说：“娃娃来了。”“欢迎，欢迎。”让婴儿拍手欢迎。
当婴儿拍手时，母亲抱着娃娃与婴儿边握手边说：“你好，你好。”让婴儿伸手与娃娃握手。母亲接着把球拿出来并说：“娃娃给××带来了一个好看的球，快谢谢娃娃。”让婴儿双手相握做“谢谢”动作。然后母亲说：“咱们和娃娃一起玩球吧。”母亲帮娃娃抱着球递到宝宝手里，宝宝抱住球与娃娃互相滚推球。
当宝宝与娃娃玩得高兴时，母亲说：“娃娃该走了。”于是，抱起娃娃便走。这时宝宝会向母亲发出“啊、啊”的声音，或用手指着母亲。母亲说：“和娃娃再见。”
让婴儿做“再见”的动作。
社会适应性:敲敲摇摇
目的： 培养婴儿愉快情绪。听到节奏明快的乐曲会有高兴的动作。
准备： 节奏欢快的乐曲。手铃一对。
过程： 婴儿坐位，母亲放欢快的乐曲给婴儿听。伴随乐曲，母亲手握手铃边摇边敲，让婴儿欣赏，引发婴儿愉快情绪。然后，将手铃递给婴儿，让婴儿听乐曲敲敲、摇摇。婴儿玩得高兴时，母亲可扶婴儿腋下站起，让婴儿随音乐摇晃、敲击手中的手铃。
社会适应性:指指认认
目的： 知道常用物品摆放的地方。
准备： 婴儿情绪愉快时进行这个活动。
过程： 当婴儿情绪愉快时，母亲（或父亲）用轻柔的语言问婴儿：“灯在哪儿了？”让婴儿伸出食指，指一指。如：电话在哪儿了？电视在哪儿了？宝宝的车在哪儿了？等，当婴儿指对时，母亲边亲婴儿边说:“宝宝真聪明。”
一至二岁游戏：
喂小猫
穿 珠
搭积木
悄悄话
喂娃娃
我来帮助你
12---18个月
搭高楼
目的： 学搭高和拼接的技能。
准备： 各种小包装盒，如化妆品盒、牙膏盒、药盒等。妈妈在盒上用包装纸或其他彩纸糊上窗户和门。
方法： 妈妈将盒子摞高，让宝宝看妈妈搭的高楼，并给高楼起名字。妈妈边讲边搭，引起宝宝的兴趣，让他（她）也来搭高。
小飞机
目的： 锻炼腰部力量，发展平衡能力。
方法： 爸爸托住孩子的腋窝，孩子用双脚夹紧爸爸的腰部，使身体前倾，同时两臂平举，作机翼状。爸爸边转动身体，边说儿歌：“我是一架小飞机，张开翅膀飞呀飞，围者妈妈转三圈，落在妈妈怀抱里。”念完最后一句，把孩子送到妈妈怀抱里。
19—24个月
找朋友
目的： 找相同的图片。
方法： 给宝宝一张图片，让他在许多图片中找出相同的图片。
送物
目的： 能理解成人语言，按指令做事。
方法： 将一些物品或玩具放在室内各处便于宝宝拿到的地方。让宝宝按指令拿物品送给家庭成员或他喜爱的布绒玩具。
二至三岁游戏：
可爱的小花猫
爬小山插红旗
手工游戏-贴花瓶
图形贴画
跳圈
25—36个月
猜猜看
目的： 学会倾听，练习说完整短句。
方法： 妈妈将手中的图片藏起来，告诉宝宝图片的内容，让宝宝到爸爸手中找出妈妈说的图片，再返回送给妈妈看看一样不一样，并将图片内容讲给妈妈听。
小猴摘桃
目的： 双脚向上跳并够取方法： 爸爸装扮成一棵大树，将桃的卡片贴在手臂上，让宝宝双脚跳起“摘”桃送给妈妈。
