孩子的初期自闭症如何识别？
宝宝对周围产生的一切漫不经心，喜好独来独往，不与小朋友一起玩耍；不懂如何玩玩具，不服从游戏规则，只因此本身奇特的方式玩耍，对一些不是玩具的物件十分留恋，分外喜好作单调、反复的动作，对物品摆放的位置十分敏感，不喜好任何情势的变化。
儿童自闭症又称孤单症，是一种较为紧张的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9。目前对付自闭症还没有更好的诊疗步伐，而且自闭症一样平常发病在3岁之前这个宝宝大脑发育的最佳时期，所以说，医学界普遍以为对自闭症患儿举行一系列具有针对性的心智举动训练可以资助宝宝挖掘潜能，经过晚期干预的方式资助宝宝恢复正常或接近正常。
自闭症患儿与正常宝宝比较有很明显的差异。以下的景象描述了正常宝宝和患有自闭症的宝宝之间最明显的区别，妈咪可据此推断宝宝是否具有自闭症偏向。一旦发明宝宝表现十分，一定要赶早就医，并尽快实施晚期干预。对付自闭症患儿来说越早发明越早干预效果越好，因此晚期识别自闭症便显得十分重要。早一天发明自闭症，宝宝就多一分过正常生活的盼望。
如何识别孩子的晚期自闭症？
社会性及人际关系障碍
描述1
正常宝宝：不到半岁的宝宝就会注视他人的脸，对他人的逗弄与密切表现出期待与高兴的情绪。约莫半岁左右，宝宝开始认生，表现为不肯意与妈咪或者密切的监护人分离，要是有陌生人接近，会哭闹或表现出明显的不高兴。
自闭症宝宝：宝宝不会注视妈妈的脸，也不会对人微笑；妈妈给宝宝喂奶时，不将身材贴近妈妈；妈妈伸手抱宝宝时，不会做出欢迎的姿势，眼睛也不重视搂抱他的人，对他人的逗弄与密切没有反应，对怙恃没有正常宝宝的那种留恋举动，怙恃来了或走了，都显得无所谓。很少哭，从不粘人，通常比正常的宝宝显得“乖”很多。
描述2
正常宝宝：周岁之后，宝宝总是像个小影子似的随着怙恃或其他密切的监护人，仿照他们的动作，并以眼神、动作、简略的文句主动与人交换。一旦遇到困难或者感觉身材不惬意、情绪不好等都会寻求成人的慰藉。
自闭症宝宝：宝宝对怙恃没有留恋的感觉，与陌生人相处也没有畏缩的感觉，更不懂得与人主动交换，遇到困难或者感觉身材不惬意通常也会显得无动于衷或者不晓得该如何寻求资助。
描述3
正常宝宝：两岁以上的宝宝对周围的一切满盈了猎奇，热衷于各种风趣的游戏与运动，玩玩具和游戏时内容富厚，格式单一，而且和其他小朋友玩耍时已经懂得遵照游戏规则。
自闭症宝宝：宝宝对周围产生的一切漫不经心，喜好独来独往，不与小朋友一起玩耍；不懂如何玩玩具，不服从游戏规则，只因此本身奇特的方式玩耍，对一些不是玩具的物件十分留恋，分外喜好作单调、反复的动作，对物品摆放的位置十分敏感，不喜好任何情势的变化。要是有人试图转变他，会表现得十分急躁。偶然候也想与小朋友交换，但是不懂得交换技巧。比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，然后又若无其事地脱离。他的举动看起来显得毫无意义。
描述1
正常宝宝：在宝宝听懂话之前，就已经懂得用声响、动作、心情等来与人沟通，比如饿了、困了、身材不惬意了，都会经过差异的哭声来表达本身的愿望。宝宝高兴了，会咯咯地乐。恒久与宝宝相处的妈妈就可以根据这些差异来判断宝宝的需求。宝宝再大些就能听懂不少话，而且开始咿呀学语。
话常常没有回应。即便会语言，也不会主动与人交谈，却常常说一些不知从那边学来的话，比如背诵电视告白等等。但是仅仅是说说罢了，对他所语言语的真正寄义根本不相识，也不懂得在什么样的场所使用#p#分页标题#e#这些语言。他们常常用词不当，分不清你我他，或者反反复复说着异样的句子，语言生涩板滞，很少有沟通与交换的性子，让人不知所云。
认知与知觉障碍
描述1
正常宝宝：宝宝对一切奇怪事物满盈了猎奇，喜好不停的发问、探究，喜好看动画片，对玩具更是爱不释手，能用玩具玩出很多格式，对大小、形状、颜色、季候等都有了开端的认识，对很多概念及概念之间的关系有了一定的相识。
自闭症宝宝：宝宝对游戏、玩具等不感兴味，而对另外一些东西则表现出分外的偏好，比如车轮、锅碗瓢盆等圆形物体，生活习惯刻舟求剑，比如坚持要坐固定的位置、坚持使用统一把椅子、走固定的路线、玩固定的玩具，一旦他的次序被打乱，他会十分急躁。难以明白各种概念，不懂得如何自由组合、灵活运用各种概念。大多智力低下，但也有些宝宝对数字、日期、地名、路线等的记忆超凡，对音乐十分敏感，能很快地掌握钢琴、电子琴等乐器的演奏技巧，将来成为所谓的“白痴学者”。
描述2
正常宝宝：宝宝很小的时候就会对声响、光线、味道、疼痛等等有正常的反应。比如，听到妈妈的声响，会转过头去寻找；看到颜色美丽的物品，会用眼睛去跟随。
自闭症宝宝：宝宝对声响、光线、味道、疼痛等觉容易走两个极端：或者过于敏感，或者过于迟钝，表现出对某种感觉有分外偏好或者对某种感觉反应猛烈。比如，有的宝宝每每来回踱步、转圈、反复蹦跳、摇荡头部，不厌其烦地反复统一个动作；有的宝宝对声响分外敏感，一听到某种声响就会显得十分惧怕；有的宝宝痛觉迟钝，每每有自伤举动等等。
自闭症宝宝：宝宝对语言的明白比较困难，也没有与人沟通的欲望。到了该学语言的年事，仍然没有学语言的迹象。
描述2
自闭症宝宝：宝宝语言发育明显缓慢，对他人的问
正常宝宝：两三岁的宝宝已经会说不少话，而且懂得用语言与周围的人群举行有效的交换与沟通。对付一自闭症些以前没听过的句子会很感兴味，而且喜好仿照。
