正常儿童发展能力(7)

2-4岁儿童识数前准备活动
 
(1)数学、数量
  1 数数字(1--10)
  2 数物品及取出数量(1--10)
  3 配对数量(一一对应)
  4 命名数字(1--10)
  5 数与量配对(1--10)
(2)分辨
  大小、长短、多少、高矮、胖瘦、上下、旁边、里外、全部、空满、中间、第一、最后。
(3)排列
  1 排列大小、高矮、长短(1--5种)
  2 排列数字(1--10)
(四)钱币的认识
  说出三枚硬币的名称。

2--6儿童的社会性，情绪发展

24个月(2岁)
  1 周围有别的孩子在时，会各自玩，互不干扰。
  2 会注意别的孩子在玩耍，也会加入玩一会儿。
  3 会保护自己的东西。
  4 会利用玩具，玩"小家庭"。
  5 会将东西当作象征品使用。
  6 能反应并且可以向人打招呼，如"谢谢""再见"。
  7 开始与其他小朋友在一起玩。
36个月(3岁)
  1 能回答问题。如："你叫什么名字？""今年几岁？"
  2 依照指示放好玩具。
  3 在协助下，会轮流等待。
  4 能够留心听故事。
  5 能够用语言表达快乐/不快乐。
  6 可以容易与父母分离。
  7 能够从相片中找钓自己。
48个月(4岁)
  1 主动向大人表示："早上?quot;或"某先生，早上好等"
  2 主动与大人或友伴聊天。
  3 参与团体活动。
  4 会和另一个小孩玩玩具，如用积木做较复杂的建筑。
  5 会玩"化装扮相"的游戏。
  6 邀请他人加入游戏。
4--5岁
  1 能帮助摆设餐具，准备用餐
  2 能参与由成人带领的有组织性集体游戏
  3 能与其他幼儿玩合作性游戏，如：搭积木
  4 有一位要好的朋友
  5 能玩假设式游戏
  6 主动说"谢谢"或"请"
  7 能为自己做错的事说对不起
  8 能学习轮流与分享3
  9 参与有其他幼儿带领的集体游戏
  10 明白谜语和笑话
  11 明白规则并能解释
  12 参与小组决定
  13 接收并尊重权威
  14 对别人的讽刺很敏感
  15 有真实及幻想式的恐怖感
  16 喜欢与成人交往，寻求成人的注意和赞同
5--6岁
  1 能玩比赛性质的游戏
  2 能办妥指派的事情
  3 在小组内与其他小朋友一起工作
  4 有两三个要好的朋友
  5 以同辈衡量自己
  6 介绍给陌生人时能做出适当的反应
  7 能观察家里的规则
  8 能遵守简单的社交礼节
  9 能明白别人的看法
  10 对男女性别角色逐渐定型
  11 能说出形容情绪的词语