什么是孤独症

  孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病，它以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征。

　　《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率，一般约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。

　　一、三岁前的异常表现：

　　1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

　　2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。

　　3.重复刻板行为。

　　4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

　　5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。

　　6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。

　　7、孤独离群，不会与人建立正常的联系。

　　8、与人言语沟通不能顺利进行。

　　9、兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。

　　二、相关表现特征：

　　(一)、社交发展方面：

　　1、对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;

　　2、与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;

　　3、在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;

　　4、想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

　　(二)、沟通方面：

　　1、语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;

　　2、对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;

　　3、欠缺口语沟通的能力。

　　(三)、行为方面：

　　1、在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作;

　　2、兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。

　　(四)、感知：

　　1、对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应;

　　2、对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应;

　　3、会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。

　　(五)、发展：

　　1、大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下;

　　2、各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。

　　(六)、情绪及行为：

　　由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。

　　(七)、生活：

　　1、会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为;

　　2、会有难以入睡的情况。

　　(八)、兴趣偏好：

　　1、部分患者可能会有异常的记忆力;

　　2、在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。

　　(九)、人际交往：

　　甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。

　　有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。