在机构里训练的孩子应如何训练社交
一、老师在上社交课的时候，家长一定要重视。程度相当的孩子编在一个班，老师发指令，家长辅助，这是一个很难得的社交训练机会。
二、上感统课的时候训练孩子的社交。上感统不能单一地做，这样乏味、枯燥、孩子抗拒，应让运动活起来，把几个孩子组织起来比赛做某个项目，家长在旁边呐喊、助威、营造快乐的气。．
三、上单训课时单训老师和孩子之间的教与学就是社交的一个过程，老师和孩子建立了合作的关系，再泛化到与另一个老师的配合适应，每个孩子最好过一段时间换一个单训老师，这样才能真正回归正常社会。
四、早上做操时几十个人在一起，有男有女，有老有少，有老师有家长，不同的面孔、不同的声音、表情、态度这本身就是一个小社会，家长应抓住机会引导孩子与这些人打交道。
五、下课后住在学校的家长可带孩子串门，相互叫孩子送东西，吃饭后一起在院子玩或一起去散步，一起去商场或公园．
六、周末、节假日家长三五个相约一起带孩子去书店、超市、公园、游乐场玩，锻炼孩子的适应能力．有些孩子一到人多的地方就哭闹、不安或四处逃跑，就是公共场合社交障碍的表现，要多去这些地方，但千万要注意安全，提防孩子走失．
