[教学感悟] 左右

   昨天，以为很冷，穿得很多，才发现不是。

   今天，听天气预报说暖和，换了大衣，才发现又错。

   不是左就是右。

   上午三节课。一个学生情绪不好，烦躁的在教室里走来走去，然后，偶然的用头撞桌子和地，急忙去拦，被他咬着牙的拧在手背上、胳膊上，好在终于知道听我的话，一说“放开”，倒是慌忙的松了手，哪管一会儿再去抓。

   看看几个月前被他抓了的手背和手腕，那个指甲大的印还在，想是烙了疤，看，烙个疤多容易，有时就是一瞬间的事情。

   今天的阳光还是不错，就那样放肆的涌进房间，填充着不大的教室，让人不由得想平和，想安静，当然，对我而言。

   课间，我选了一处阳光下坐下，静静的看着教室里走动的他们，这会平静了很多，但是，眉头还是那样的皱着，对于孤独症的孩子来说，最最不知道的就是，他们在想什么。

   一个孤独症孩子慢慢的走近了我，只一下，轻轻的摸了我的手，又游离开来，没在多看我一眼。另一个孤独症孩子大概受了影响，也向我靠近，如平时一样的把鼻子放在我的头发上，这是他经常的举动，闻我。让我常想，他依靠熟悉的味道，和我靠近。

   就这样，一左一右，他们俩。分别的过来，表达着他们不知道什么样的意思，是对我的依赖？还是相互的模仿？不管它，只要这样的感觉，很不错。

   就这样的左右，让我今天，很平静。