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牛牛——自闭症治疗日志

作者: 更新时间:2011-10-20 点击数: 百度一下

     第一天牛牛来的时候,陪人来了4位。足见家庭对此事的重视。牛牛的姥姥对于牛牛的病情不抱任何幻想,她认为牛牛就是自闭症。牛牛不会走,每天只是乱爬,从地上爬上沙发,从少发爬到桌上,把桌上的东西全部搞下去;然后家人很气愤地把她从桌上抱下来,把东西再放回桌上,而牛牛仍然重复旧爱,一路爬上桌去。她不看人,不理人,不说话。而让姥姥认定牛牛就是自闭症的原因,是因为姥姥本身就是医疗从业人员,她具有这样的专业知识。

    “好治吗?能不能把孩子的病情发展阻断,让她发育成一个正常的孩子?”姥姥问。

     我说:“这样吧。我们先争取实现两个目标:会走;开口说话。然后咱们再观察孩子的理解、语言是否还有什么样的缺陷,有的话继续调理。”

    牛牛的一干陪人连连说好。

 

2、第2周:对视和互动

     第1周结束,进入第2周。牛牛的对视增强,睡眠有改善。以前吃东西的时候,家长怎么逗他,她都没反应,谁也不理不看,只顾自己个儿吃。现在大人逗她,说:“牛牛,给我也吃一口!”,牛牛马上把手里的食物递到大人的嘴边,逗得大人哈哈笑,她也跟着笑。

     家长说,牛牛在家也不乱爬了,可以稳稳当当地坐在沙发上吃东西,或翻书玩。对小人书、诗词都兴趣,喜欢让大人念诗给她听。

 

3、第3周:认清熟悉的各位人物

       进入第三周。牛牛的笑容里有了活跃的成分,能反映出内心真实的快乐,也就是说,不是傻笑了。可以认清周围熟悉的各位人物,要求她指认,都能做对,受到夸奖后,牛牛高兴得上蹿下跳。

      已经会扶着床、椅子、桌子等沿走。床离桌子太远,中间没有什么东西可扶,可是还想走过去,想不起办法来,着急大哭。

 

4、第4周:学习发音

     进入第4周,牛牛开始学习发音,指着感兴趣的东西呀呀学语。看到墙上贴着的图片上有儿童、老鹰,会说“娃娃”,“鹰”。有了学习新知的欲望,有感兴趣的东西,就拉大人的手,要求教。

    姥姥说:“可惜对视还不是太好,还有些躲人。”

    我毫不客气地批评她:“你太心急了吧。孩子的对视比原来不是强了一万倍?她原来从来都不看人,即使把脸硬扳过来,她的眼就斜到一边去,还记得吗?”

    姥姥不好意思地笑了。

 

5、第5周:大便的信号

      牛牛的大小便问题,原来要靠大人把屎把尿。大人处理不及时,问题就来了,拉裤子是很正常的事情。在门诊上治疗过程中拉屎拉尿,我见识多了。一直期盼孩子在这方面有所改观。

       最开始是小便有改观。家长说,以前在家里玩耍时,随时都可能站着就尿了。现在知道蹲下尿了,而且也选择固定的地点去尿尿。我说:“很好”。

     进入第五周。一次按摩进行中,牛牛扭来扭去,嘴里说“巴巴。”姥姥说:“我们牛牛会喊爸爸了。”我说:“不对,她说的好像是拉屎巴巴。”姥姥不认同。过了一会儿闻到一股臭味,牛牛拉大便了。一家人忙着清理现场。

    我说:“还是我翻译的对吧?牛牛拉大便知道提醒大人了!这是一个大进步,咱们要表扬她。”人后大家都夸赞起牛牛来,乐得牛牛手舞如荷。

6、第6周:爸爸的职业

     进入第六周,牛牛的扶走有有了新的进步。从一个扶物到另一个扶物,如果距离太远的话,会马上改为爬过去,到了目标再站起来,改为扶走。大家都说牛牛会动脑筋了。

    家长最近也教了很多词汇,孩子的理解也增进了许多。虽然发音还是以单字以及重叠音的词为主,但是都很符合语境。一次按摩时,我逗牛牛:“牛牛,你爸爸干什么去了?”牛牛说:“爸、开、汽,呜~~~”

牛牛的姥姥开怀大笑。牛牛的爸爸是个司机。


7、第7周:学习行走

    牛牛对扶走已经厌倦,似乎要学习独立行走,只是眼神里还透着胆怯。

    努力了几天,牛牛可以独立行走3米,走完3米大人要马上去扶。走姿还有些不雅,不过已经不错啊,哈哈。

 

8、第8周:自由行走

     第8周的一天中午,牛牛一家中午来到门诊,恰好我在家吃午饭。牛牛姥姥打电话,问我能否吃完饭马上过去给予治疗。我说你们稍等。

     等我赶回医院的时候,发现牛牛正在姥姥怀里啜泣,眼红红的,刚才肯定大哭过。姥姥难过地说:“刚才在院子里学走,就多走了几米,一下子摔倒了,后脑勺都红了。”我一看,乖乖,后脑勺红了一大片,还隐隐透着一些血点儿。

    不过我说:“没事!谁家孩子学走时不挨摔?只是这是水泥地面,要是土地面就好了。说不定是好事,可能明天就大胆自己走好远了呢。”姥姥狐疑地扫了我一眼。

   第二天姥姥带着牛牛前来,是让牛牛一个人远远地走进门诊来的。牛牛的脸上挂着炫耀。姥姥进门哈哈大笑,说:“岳大夫,真让你说对了,现在牛牛一个人大胆走起来了,不用我从后边跟着了。”

 

  9、第9周:双音节词汇

    牛牛开始学习双音节词汇了。第一个学会的是“真棒”,因为大家经常用这个词表扬她。

    牛牛的姥姥说:“岳大夫,你看牛牛摆脱自闭症状态了吗?”

     我说:“牛牛的对视很好了,交流也很好,会主动找大人做游戏,脾气也不那么急躁了。已经不是自闭症了。做完这一周,再巩固一个月,就暂时别往这里跑了,你们每天往返二、三百里路,不容易啊。”

    我继续总结说:“我们原来预定的目标,是会走、开口会说,这两个目标都实现了。然后我们再观察她今后的语言发展,看还有什么缺陷,有的话,再继续治疗;没有的话,那就最好不过了,好吗?”。
 

 

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