卿源在一个月中各方面的进步

　　总结

　　在本月的学习中，孩子的各方面能力都得到了提高。比如：

　　１、大肌肉运动

　　孩子的肌肉是感统训练课中所要做的最重要的锻炼内容，针对这一问题，老师给卿源制定了一系列的计划方案：蹲起、骑脚踏车、跨障碍物、颈撑、关节功能活动等，我每天都会按照这一计划方案去给孩子锻炼，孩子能从不配合的哭闹到配合的去做，从原来的愈能蹲到现在能坚持２－３秒，虽然他还不能完全做好，但是也在一天天的进步，提高肌力是长期坚持的锻炼，我们一定能做到！

　　２、模仿大肌肉运动、执行动作指令

　　这项锻炼孩子视动协调、配合意识和听觉理解的学习内容，在本月的训练中也得到了很大的进步，“拍拍手、捏鼻子、拍肚子、拉衣服、摸头发、扔垃圾、拍嘴巴、捂眼睛...”，这些动作指令，孩子可以在听指令模仿指令动作，配合做到后也能跟着儿歌或者游戏中进行，因为孩子的动作不协调，所以能够做到这些我觉得也挺不容易的，在以前的协助下完成过度到今天的听指令模仿做到，是本月最大的进步！

　　３、语音模仿

　　本月的语音训练目标是“ｎ”（奶／拿），这对孩子来说是很大的挑战，因为“ｎ”的发音主要是舌位的控制能力，卿源的舌头不是很灵活，控制的不好，在以前也从来没有见过伸出舌头，但是在老师的训练和指导下，孩子不但能伸出舌头，咬着舌头发出“ｎ”（奶／拿）的语音，只是现在还是在老师家长的辅助下完成，偶尔也会出现嘴巴跑风，出现语音错误，发出“ｌ”的发音，但只要在辅助嘴巴牙齿咬紧舌头，错误就会消失，而且在这一基础上，老师还教了卿源“ｎ＝你，奶”的区别，现在孩子说的音越来越多了，而且接下来的也会越来越困难，但是我相信只要有新年，在老师的帮助下，也会越来越好！

　　４、泛化思维

　　在本月孩子的语音得到了很大的进步，但是只限于会说是不行的，还要会用，所以在这一个月里，我随时都会把他学过的只是灌输在他的脑子里，比如我随时都会叫他的名字，“卿源－啊”，让他知道卿源就是他，他想要做什么都会让他叫我“妈妈”，寻求帮助时，也要说“妈妈／爸爸／爷爷／阿姨帮帮我”，累了也会让他仿说“抱抱我”，还有其他所有学过的音节，我都会让他说出来，这样既巩固了以前所学过的，也让他逐渐明白这些词的应用，现在孩子也会少量的运用语言，关于自己的一些都会用“我”来说，而且有些提示一个词，下面的也会接着说下来！

　　５、小肌肉运动、生活自理能力

　　本月的小肌肉锻炼，主要是让孩子练习生活自理“用小勺吃东西”。在上专项课和在家里我都会让孩子练上一会儿，用小勺舀花生豆，经过这一个月的训练，从不会拿勺、辅助下拿勺，过度到孩子能够在轻微辅助手臂下慢慢舀，送到嘴里，虽然进步不大，但这对孩子也是鼓励，能够在自己的辛苦下吃到东西！

　　总的来说，在本月的训练中，孩子的辛苦努力，老师的辛勤辅导，都得到了肯定，明天会更好！

　　卿源妈妈