自闭症儿童语言训练的药方
在康达，张桂娥主任说过：“不要给孩子画完整的圆，要放手孩子，跟随孩子走，根据孩子的需要寻找适合孩子的方法，才是最好的，多给孩子有创造缺失环境，在不同的环境中来锻炼孩子。
在跟张主任聊过之后我才知道，孩子处在什么阶段，应该怎么去给孩子加强，以前我总是把孩子的语言发展看的很重，总是会问：“为什么我们都来了五个多月了，孩子语言一直出不来。”张主任细心的询问后，给我讲解：“你孩子缺乏一些综合训练，多给他做一些大运动及平行感的训练，再加强他的精细动作和动手能力及创意性思维能力，孩子的语言会在不知不觉中发挥出来。”
张主任讲的一句话：“运动是语言的基础，感知是语言的通路，认知是语言的前提，精细是语言的催化剂，生活是语言的泛化地，所有能力都是为社会适应做准备，孩子在经过一系列的训练后，无论是语言、认知、理解都有所提高，但更多的是在爱的护卫下，让孩子感到爱的力量，即使孩子有一丁点的进步我们都要给以夸奖，而不是责备，既然我们现在不满足孩子的现状，那么我们更应该明确目标、不惜一切、坚定意志，就一定能够实现目标的，加油！
2010年11月25日
