0-3岁言传不如身教

   智力低下在婴幼儿时期主要表现是什么？在学龄前、学龄期根本跟不上学习进度、学习成绩差，智力发育是否正常？和早期教育有什么关联？在婴幼儿时期如果小孩打人、骂人，你是否用对了教育方法？……

   针对这些问题，本人想发表一下自己的见解：智力发育和美好心灵的塑造是有关键期的，关键期是指某种知识和行为经验在某一特定化时期容易形成和获得，过了这时期，就不能获得或达到最好水平。人生下来有很多潜能，如不给予刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。0-3岁是智能发展最迅速的时期。婴幼儿的智能远远要比人们想象的要好得多。如新生儿就能看和听，有嗅觉、味觉和触觉能力。探索研究表明：3-4个月婴儿能分辨红色，分辩相差八度的音和成人发出的声音，4-6个月的正常婴儿能用动作区分不同的字，如看到“吃”字用手指口，咂咂嘴，见到“吹”字用嘴吹吹气，所以在婴儿早期已有巨大的智能潜力。

   在强调智力开发的同时，不可忽视美好心灵的塑造。人的品德和良好行为是在家庭环境中从小开始耳濡目染形成的。其实当你发现儿童任性、不礼貌、粗暴、自私等行为时要纠正已经比较难了。孩子出生时心灵像一长卷白的胶片，父母的行为和言行会随时随地摄入到幼小心灵的胶片上。实际上婴幼儿美好心灵的培养不是靠说教，最主要靠成人的行为。良好的行为模式是在习惯自然中培养的。如果小孩打人、骂人。你口上说不对，实际上脸上在笑。那么这是在鼓励，不是在阻止。婴幼儿从一岁左右开始已经在模仿成人的行为，2岁已经有自制能力。这需要父母了解婴幼儿心理发展的特点，学习教育的策略，并且以身做则，才能在婴幼儿心灵上描绘美好的的画卷。

   爸爸妈妈要创造丰富的环境，有目的、有计划的促进婴幼儿智力发育和美好心灵的塑造，为婴幼儿以后发展打下良好基础。