家长心声：小组/群体游戏的重要性
庄太
我来港的时间不长，对管教小朋友的经验也没有，再者儿子的问题是学习缓慢，令我更感烦忧，可幸的是透过中心姑娘的介绍，我参予了一个游戏小组，透过小组，我的儿子能扩阔生活圈子，学习与人相处，通过工作员的带领而在过程中学习新事物。我相信如果小朋友能有多些机会去尝试，所获得的也更丰富呢！
而在小组中，透过不同的游戏，刺激组内的小朋友去学习各方面的经验包括礼貌，公德，社交和角式扮演等。所以我相信游戏的功能是不容忽视。我的儿子现在变得较为主动，守纪律，所以〔戏无益〕这话语实有商榷的地方。
此外，小组内的家长本着协助小朋友为目标，大家都表现投入及合作，我想没有了这类小组的成立，我也不懂如何教导我的孩子呢！
锺太
桓仔今年已四岁零五个月，去年八月中第二次尤德做评估，知道桓仔属于学习迟缓。后来社工介绍我去协康会大埔家长资源中心，我就第一时间去认识这个机构，看看有甚么方法或途径去帮助自己和儿子。当我第一步踏入门口时心情非常紧张，但当我看见很多张充满笑容的面孔时，令我有一种亲切感觉，好像把我从绝望而无助的边缘，带领我去寻回自信心和希望。在中心我认识了很多家长和社工姑娘，使我觉得世界上我不是唯一的不幸者，还有很多比自己不幸的人，只要我们肯付出多些爱心、耐心、恒心，明天一定会更好的。
我参加协康会只有九个月时间，但我很活跃，差不多每个活动我都参加，我要让桓仔去认识新事物和朋友，因为社工及专业人员时常说给小朋友多些不同的刺激，有很大帮助。例如：桓仔还记得生日会有蛋糕食，吹腊烛；玩过的游戏都会记得，有印象。去旅行或宿营过了二，三个月后，都会说话，记性，体能比以前有很大的进步。在一个份我在中心参加了一个家长自助小组。特别为六位暂时没有任何服务的小朋友而设的，让六位小朋友多些与人接触及学习的机会，最初开组时，有些小朋友需要很多时间来叫他们安静，坐好，听指令、玩游戏等，但过了四、五次之后每位小朋友都合作，而且明白到要做甚么，在小组里每个小朋友都有进步，他们说话多了，玩游戏时知道要排队，轮侯及安静，而体能及自信心也加强了很多，人也开朗了。请他们做事也很乐意去做。还有对唱游、大肌肉活动特别投入和开心，可能是小朋友的天生性格，不喜欢坐定定，只喜欢走走动动吧！在此我代各组员家长多谢黄主任百忙中抽时间来帮助开这个小组，忙到没有时间休息而病倒，希望黄主任好好保重身体。
邝太
在我个人体会，幼儿的生活内容大部份是游戏，进食和睡觉。至于，在我儿身上游戏所占的时间是特别多，因为他还未入学读书，而且他是属发展迟缓的小朋友，所以是十分需要把握日常生活的时间来教导他，若采用上课式的方法，他就受不了，他觉得沉闷，不受吸引。所以，按着我儿之情况，我需要把游戏与学习融合，这就是游戏时学习，学习时游戏，两者是分不开的。
在我个人与儿子游戏时所得之经验，有两部份：
1.是单独与孩子游戏
2.小组式的游戏，两者都各有功用和需要，是幼儿成长的重要部份。
3.与孩子单独游戏，最好能先计划一下，幼儿所需要学习是甚么，把所学习过程游戏化，例如：我儿需接受职业治疗来训练手部肌能，其实，有许多部份的学习是沉闷，容易惹孩子生气，继而不合作去做训练；在这侯，我便请几个布公仔加入，陪他一起去做训练，做一些嬉笑的动作使孩子欢笑，这样，他就在愉快的气氛下完成所需的训练。但是有些时候，我儿不喜欢我所设计安排的玩意，不肯合作，要求他们自己喜爱玩的玩意，就在这时侯，我就让他玩，投其所好；这不是让他#p#分页标题#e#任意玩耍，乃是藉这玩意借题发挥，让孩子从玩耍中学习所需要的，投其所好是十分重要多留意孩子的喜好，从此入手。例如：我儿喜欢音乐，尤其是轻松节拍的，我就利用唱儿歌来教他说话，虽然他不懂得把整句歌唱出来，但还可以把部份易发音的字读出来，类似填充题方式，还可加入动作与歌词配合，这样，唱游便达成了言语和肌肉之两个目的了。
4.在小组式游戏方面，幼儿所得益处是多方面，以我个人观察所得，有四点，其实不祗四点，但是这四点是我感觉较为重要而已。
(a)服从游戏规则，是让幼儿学习在群体生活中守纪律的初阶，在我儿身中，由于他是独子，所以生活或游戏时，都不用轮侯，或守规则，便可得到他所玩或所吃的，但在小组游戏当中，可安排一些规则予小朋友去服从，例如：说出食物的名字才有这些食物吃，举手才有得吃，举手才有得玩，排队才可以玩，排队一次就可玩一次等，这些是训练去守的纪律；虽然，有时我儿子不喜欢守纪律，但在群体游戏中，我儿便学到了：原来，过群体生活是需要守纪律的。
(b)积极表现，我儿喜欢别人的赞赏，由其在群体中的赞赏更胜母亲的赞赏，所以他想尽力做好，而得到别人的称赞，尤其在一些言语游戏里，他就较为表现积极一点，比较愿意主动发挥，所以游戏使他有积极表现。
(c)从游戏中能发现幼儿弱点，这对幼儿是一个好处，因为知道了才能有改善。
(d)在竞争中得着进步，在群体游戏多少有一些竞争之成份，在竞争中，有时会突破其平日的表现。所以，合适的游戏是对幼儿有益的，是幼儿成长不可缺少的部份。
