自闭儿康复训练 生活中处处都是“教材”

　　导读：自闭症儿童的康复训练是父母最为关注的问题，许多父母为了孩子的康复绞尽脑汁想各种办法，甚至采取一些极端措施来强制为孩子做训练，但往往是事与愿违，事倍功半，孩子的行为问题非但没有得到改善，反而更加严重或者出现新的替代行为问题。

自闭症孩子的训练课随时随地进行

　　对此，孤独症康复专家张桂娥教授分析道，家长想利用课余时间在家里为孩子进行训练，这是很有必要的，但没必要大费周章，最重要的一点是要和老师的方向保持一致，同时可以利用自然生活中的小细节就可以达到强化训练的目的，“就地取材”、“润物细无声”是最好的方式与效果。

　　训练星儿的注意力。当即将开饭时，父母可以拿着患儿比较喜欢的食物放在手里，要求他注意并正视父母的眼睛，并延长注意时间，反复多次，当孩子出现进步时，父母及时提出表扬、给予强化。慢慢的使患儿对父母的存在、言语、目光等有所注意。

　　训练患儿的模仿动作。父母可以在孩子面前故意先模仿孩子的一系列行为，比如怎么走路，怎么弯腰，先引起患儿的兴趣，然后再自己做跳绳、广播操等动作让孩子模仿，让他们意识到父母的存在。

　　提高语言交往能力。可利用情景或利用患儿提出要求时进行，反复训练使患儿在想满足某种要求时，能用语言表达自己的愿望。其次，可让患儿在家庭成员之间进行传话训练，传话开始宜短，之后逐渐延长，如此训练将使患儿能主动与他人建立关系，改善交往。

　　运用生活场景改善患儿的交往能力。在放学之后，父母可以多带自闭症孩子出去走走，包括商场、超市、乘公交车，让孩子扮演不同的角色，掌握各种角色的行为方式，学习社会规范，使他们逐渐学会怎样与人交往，完成生活中必要的活动，为以后的生活自理奠定基础。

　　温馨提示：自闭症患儿的康复训练，并非仅限于课堂上的几十分钟，只要父母用心观察，就会发现，生活中处处都是教材和教具，在生活与大自然中“就地取材”也是一个极为明智的选择。