去早疗途中可做什么

每天开车往返早疗机构与住家间，舟车劳顿时间不少，原本都放儿歌给他听，但发觉较难类化至生活中，换言之，唱高兴的成分居多，而沿途讲讲车外的情况，似乎也词穷了。最近在想，不知大家如何善用这段时间，因时间其实颇长，好好利用应可以达到有效学习，而不是浪费。
小妹我先抛砖引玉，或车上听浅显易懂的故事，非常简单、具结构性哪种，回家再翻这本书说给他听，因车上听过，故较不会自翻自的不理你，尤其与生活经验相关者，但不知大家有无推荐教材？以顺利类化至生活中，大家另有其它排遣，可交流交流？

●发 表 人：阿桂
建议妈妈可买手握按摩球给予其次机按摩用，另外亦可买小玩具黑板(即是那可写或画过后可刷过去便可清除掉的反复使用板)让他随意画画又可玩玩操作，还有我个人的建议是拍些孩子本身个人生活照片另一边是国字让孩子去翻能引起孩子兴趣又能提升认国字认知....可试试妈妈觉得适合你孩子的方法，若有在想到再与你分享啰
虽然词穷，但是一直重复的教导车外的人事物，我觉得是很配合情境的好机会。当YOYO还不会说话时，我就像个疯子，看到救护车、警车等，就会很夸张的大叫"有人受伤了....小偷来了....呕一呕一 救护车来了..."，看到7-11就会一直说里面有乖乖、养乐多...好好吃， 看到红灯就说"红灯 车车要停下来...."
当时只有我一个人自言自语，很没成就感很无趣，但是很多老师都是教我要一直的INPUT，等到时机成熟YOYO就会有OUTPUT........，现在YOYO开始有语言了，好像一个交通指挥和路况报导：[爸爸 红灯不可以走] [妈妈 麦当劳有薯条耶]....

发 表 人：Cheriears(yfcheng_tw)
我是无车阶级，而且早疗机构离家步行仅十分钟，所以我个人的零碎时间运用可能跟各位不一样，在这段十分钟路程中孩子实在忙得不得了，一出门家门就有邻居的花花草草要认，路上墙上漆的字、车辆的车牌英文及数字，都必须亲自去踩一踩指一指并抬头看我要我念，儿歌我都是自己唱给他听，唱久了其实也饶富趣味，yoyo点点名的系列歌、一般童谣还有我自己喜欢的各式各样的中外歌曲都会唱给他听，觉得他也满喜欢的。如果是搭公交车坐火车就比较麻烦，因为得顾及其它乘客的安宁所以我通常都比较安静了，我在想说小孩子如果肯好好听耳机那我不排斥买个随身听给他用。

发 表 人：青(myaccountkimo)
我开始孩子决定他想听什么 CD，拿到车上放，觉得该培养孩子规划与做决策的习惯和能力，在家里我把CD分类， 让他可以学习找东西和收纳！

发 表 人：es707062(es707062)
对不起！我要说的与标题无关，只是看到Cheriears的发言提到"孩子对车辆的车牌英文及数字都必须亲自去踩一踩指一指并抬头看我要我念"，使我想到我的孩子也是这样，尤其是对摩托车，他会念车牌的数字，而且非得要抬脚去踩一踩不可。我曾经指责他，并要他对车子说对不起，请他以后不要这样，当时他答应了，可是当下次经过摩托车旁，他还是抬脚去踩车牌，并主动小声地对着车子说对不起，弄得我又好笑又好气！
现在才知道原来也有其它小孩子也是这様，才有些明白他为什么非要踩一脚不可了。

发 表 人：小光(jack_chen_1688)
妈妈在车上放自制录音带，内容有学校(幼儿园)教的手指谣、三字经、弟子规、奥福课的儿歌、熟悉的英文单字再加一些想教的(信谊的耳聪目明猜声音)....等等，视孩子程度不同而不同，帮小朋友复习，以免上课不专心没听到，一段时间再做修正内容，效果不错喔！除了听到妈妈的声音外，还会听到自己的名字(会专心一下)，有时可以和孩子一起念念唱唱，亲子同乐。