教学杂记：自闭症训练（12）

　　4月16日星期一天气：晴到多云

　　训练地点“变”了

　　因为今天陈老师要去考试，所以和我交换了一下，我继续在蒙氏训练是里进行训练。在上课之前，我先对方**说：“方**，今天还是潘老师上课，你去打开一下蒙氏训练室的门。”（先前每周三和五，都不用我说，他会主动去打开门的。）他看了我一下，没动。我又说“今天陈老师不在，我上，星期三你们再上感统训练，你先去问爷爷拿一下钥匙，去开一开门。”他往蒙氏那边走了，我跟过去一看，他开始往感统室去了。我又说：“方**，不是感统训练呀，到蒙氏室去。”还是不执行我的命令，相反的还跑开了。只好我自己去拿了。打开门之后，他倒自动的进来了。而张**是完全的不理睬我，继续在感统室里玩，我是将她从蹦蹦床上抱下来之后，牵着她的手进蒙氏室的。

　　从这些行为上可以明显的看出，一旦形成了训练的模式（不管是室场还是时间），就会在他们的脑海里形成一种固定的模式，周一就应该到感统室去而不应该到蒙氏室去。一旦要打破这种行为是非常难的，需要老师施加比较厉害的外力才能改变。这些可能就是他们的行为吧。看来，在今后的训练中，对于这些固定模式要进行改动，现在才是训练了几周，就已经形成了这种模式，如果时间长了，要改变就更加苦难了。