道道阁
  • 首页
  • 新闻
    • 媒体关注
    • 政策法规
    • 研究进展
    • 培训讲座
    • 机构新闻
    • 视频新闻
    • 志愿之家
  • 诊断
    • 什么是孤独症
    • 自闭症的表现
    • 自闭症的原因
    • 自闭症的症状
    • 自闭症测试
    • 自闭症治疗
    • 自闭症能治好吗
    • 自闭症最新治疗方法
    • 自闭症最新研究进展
    • 孤独症的预防
  • 治疗
    • 感觉统合训练法
    • ABA应用行为分析法
    • TEACCH结构化教学法
    • RDI人际关系发展干预疗法
    • PCI游戏文化介入疗法
    • AIT听觉统合
    • PECS图片交换沟通系统
    • floortime地板时光
    • 自然训练法
  • 康复
    • 感知觉
    • 粗大运动
    • 精细运动
    • 语言与沟通
    • 认知
    • 社会交往
    • 生活自理
    • 情绪与行为
  • 融合
  • 育儿
  • 文摘
  • 问答
首页 > 康复 > 精细运动

精细动作训练——插小棒

作者: 更新时间:2010-11-18 点击数: 百度一下

插的动作训练

训练

目标

插的动作训练

活动

过程

活    动    内    容

策略与建议

活动一

插铅笔的练习

1、准备盛满沙的小瓶

2、示范将铅笔插在瓶中

3、鼓励儿童模仿照做

4、加强插的概念

适当给与奖励,一对一训练效果较好

活动二

插牙签或火柴的练习

1、先与儿童一起玩橡皮泥,将橡皮泥揉成团

2、将牙签或火柴插到橡皮泥团里

3、加强插的概念

儿童能力较高时,可提高难度,拇指、食指捏小棍插

活动三

不同小物品的插

1、将鞋盒挖一些洞

2、示范将不同的物品匹配穿过洞

3、让儿童将不同的物品与小洞匹配穿过洞,放入盒中

利用活动增强儿童的兴趣

活动四

将圆柱插入板中

1、在儿童面前示范将圆木插入柱板中

2、口头提示儿童模仿做(较大的孔和板)

3、引导儿童以前三指抓握起圆柱,将圆柱插入板中

4、数量逐渐增多

可先用单一的圆柱和柱板,熟练后再用多个的圆柱和柱板

活动五

提高插的难度

a、 按大小插

b、按高矮插

c、 按颜色插

不同大小、高矮、颜色的柱板组合并适当给与奖励

活动六

游戏

a、 看谁插的快

b、看谁插的多

c、 看谁听指令,插的对

可采用小组教学模式,两人或多人竞赛

 

 



加入收藏
Tag: 插棒 自闭症 孤独症 精细动作
上一篇:孤独症儿童的精细和粗大动作训练
下一篇:家庭精细运动训练
返回列表

随便看看

  • 特殊儿童精细动作的发展
  • 提高孤独症儿童的动手操作能力---成功案例分析
  • 家庭精细运动训练
  • 家庭训练-精细运动的训练(四)
  • 0-3岁精细动作指南
  • 为孤独症儿童再创新更多可实施游戏(二)
  • 精细动作训练方法
  • 触觉训练对孩子神经体系的影响
  • 精细课训练参考内容
  • 手部精细运动与儿童手眼协调能力发展

精彩推荐

这些广为流传的误解,你信了吗?

这些广为流传的误解,你信了吗?

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

<strong>幼儿自闭症的表现有哪些?</strong>

幼儿自闭症的表现有哪些?

<strong>自闭症的表现及应对方法</strong>

自闭症的表现及应对方法

<strong>孩子过于内向,是自闭症吗?</strong>

孩子过于内向,是自闭症吗?

热门标签

自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金
  • 版权信息

    Copyright © 2017-2022 daodaoge.com
    豫ICP备14003647号
    SiteMap
  • 联系我们

  • 关注我们