什么是孤独症儿童的提醒原则？

　　提醒的运用必须要有明确的目的性，要正确地把握提醒运用的时机、场合和方法。

    1.提醒的时机 孤独症儿童与正常儿童一样具有十分积极的心理活动，只是我们无法深入其内心，无法完全理解他们许多十分微妙的心理变化。他们希望别人表扬他们，对当众批评具有强烈的抵制情绪。为防止他们各种状况的出现，必须未雨绸缪。由于孤独症儿童在接受信息、处理信息的能力方面有障碍，尽管经过训练，他们仍不可能像我们正常人一样会立即做出反应，这里我们就必须要给他们留出反应的时间，因此，提醒的时机显得十分重要。

　　2.提醒的场合 对于提醒的场合也必须给以充分的注意。要根据每个孤独症患者的情况和可能出现的问题，选择不同的地点进行提醒。特别是在孩子逐渐长大后，一般情况不宜在大庭广众的情况下或者在亲朋好友面前大声地公开提醒。

　　3.提醒的方法 对孤独症患者的提醒是多样的。通常以口头提醒为主，但是在一些场合，也可以通过手势提醒，或者口头提醒配合手势、肢体语言或眼神进行。在一些不宜用口头提醒的场合，可以事先进行强调性提醒，并与当事人事先约定好现场提醒的方法。具体方法必须根据不同的时间、场合采用灵活的方法进行。通过观察，可以发现孤独症孩子无论在什么地方，什么场合，他们的目光总是盯住一个自己确定的地方，即使需要面对某个人时，也是瞬间的目光对视。小的时候家长可以通过拉住他们的手来控制他，即使是在别人面前提醒也没有关系。但是年龄大一点后，情况就不一样了。