利用塑形法引导自闭症儿童穿衣系扣
塑形法也是训练自闭症儿童学会一个新技能时常用的方法。运用该方法时，首先是强化自闭症患儿已经能做的，与目标行为有关或接近的一个行为。待该行为掌握较好后，再强化另一个与目标行为更近的行为，从而使孤独症患儿逐渐学会目标行为。
例如：系扣子是穿衣服的步骤之一，就可选用塑形法进行训练。首先，用一块布挖上大扣眼，缝上大扣子，手把手地教孤独症患儿，并逐渐减少大人的辅助，直到自闭症患儿能够独立系上扣子为止。然后，换一块布，挖上中等大小的扣眼，缝上中等大小的扣子，用上述方法予以训练，直到孤独症患儿能够独立系上。此后，再换一块布，挖上小扣眼，缝上小扣子，用上述相同的方法予以训练，直到孤独症患儿能够独立完成。待自闭症患儿能够完成以上过程后，再训练自闭症患儿系衣服上的扣子，此时，也应首先给予患儿一定辅助，然后逐渐减少对患儿的辅助和提示，直到患儿能够独立完成为止。在以上过程中，均要注意配合正性强化。
