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“发音不准”?几招制胜!别犹豫了

作者:网络 更新时间:2022-06-21 点击数: 百度一下

  【导读】:患有自闭症的儿童,他们生活在自己狭小的世界里,不善于与他人交流,这就是自闭症引起的语言障碍。在生活中,有很多这样的孩子,到了说话的年龄却从来不开口说话,其他方面看似跟正常孩子一样,其实已经出现了语言障碍,作为家长千万不能掉以轻心。
  案例:新新(化名)今年6岁,很快就要读小学一年级了,和其他孩子一样聪明可爱,动手操作能力很强,唯独学习能力差,发音含糊不清,说话别人很难理解。调查了解,原来新新是家里独生子,父母在外地工作,小时候放在爷爷、奶奶家带养,爷爷奶奶乡音很浓,而且对他很溺爱,什么事情不等他开口就满足他,导致他说话技巧低下、舌头不灵活,把“大小”说成“踏小”,“小鸡”说成“小西”,发音中“d与t”、“jqx”等多个发音相互替代而歪曲,家长很是心焦。
  起初,新新的家长认为孩子吐字不清只是孩子小的一种表现,长大自然会好。没想到,随着年龄的增长,新新的言语清晰度却越来越差。为了解决疑问,家长带他做了儿童康复科进行检查,经过医生的详细评估,新新言语清晰度78%,语言理解和能力仅停留在5岁水平,属于儿童语言障碍。
  儿童吐字不清或是语言障碍
  据郑州康达能力训练中心的高级语言训练师介绍,儿童语言障碍是指孩子在语言理解、表达以及交流过程中出现了障碍。儿童时期经常会出现语言障碍,尤其是男孩。最常见的情况就是语言发育迟缓,这可能是因为孩子难以明白别人的话语和难以表达所致,其他常见的情况还包括口吃和口齿不清,某些语言障碍可能与学习障碍或孤独症有关。
  像新新一样,许多孩子发音“奶声奶气”或者说话“大舌头”,不能顺畅地说话。语言训练师表示,虽然孩子说话早晚确实存在个体差异,在听力和发音等器官正常的前提下,比同龄孩子稍晚一些说话属正常。但有些孩子吐字不清或者一直不开口,家长千万不能掉以轻心,否则可能造成以后的语言障碍。尤其是有些孩子语言有障碍,是因为某些疾病导致,那就更需要及早治疗。
  据介绍,作为全国孤独症康复训练定点机构,郑州康达能力训练中心设置了基础部、拓展部、感统部、融合部、幼儿园、托养中心等多个训练室,让语言障碍儿童在良好的环境中接受治疗,科学评估,针对每个孩子的语言问题及其严重程度、年龄、现有能力及家长期望等因素制定个体计划。除了训练课上语言教师对孩子进行语言训练,教师还有意识地将语言强化的知识传授给父母,让他们在家中对孩子进行语言训练。
  针对发音不准的星儿 家长们应该怎么做
  1.避免家中语言环境过于复杂。在多方言的家中,家人应该达成统一语言,可以尽量用普通话和孩子交流,尤其在孩子的语言爆发期(1—2岁),要努力创造良好的语言环境。
  2.避免照顾周全而使孩子语言滞后。对孩子的要求要延迟满足,比如孩子想吃苹果,家长要有耐心,让孩子自己表达出来,使他的想法落实到具体的语言上,增加孩子说话的兴趣。
  3.创造语言环境,多和孩子交流。让孩子融入同龄的小朋友中,可以使他们在交流中互相学习,提高语言能力。
  4.咀嚼和语言发育密切相关。患语言障碍的星儿,普遍存在喂养方式的误区,总是吃过软的食物不利于孩子咀嚼功能。
  5.让星儿练习绕口令,使其吐字发音得以强化,并对容易发音混淆的词语进行辨析。
  将语言训练融合于日常生活
  语言发展的关键期是婴幼儿时期,2—3岁是孩子掌握口语的基本阶段,2岁儿童语言障碍的发生率在9%—17%之间,明显高于智力障碍的发生率。语言障碍不仅严重影响孩子对语言的理解和表达能力,还将影响到孩子的社会适应能力,并容易造成孩子心理上的缺陷和障碍。因此,父母一定要把握好孩子语言发育的最佳时期,让孩子在这个时期“能说会道”。
  良好的家庭养育环境、温暖的亲情,不但对儿童语言发展至关重要,对儿童智力、情感、性格以及社会适应性的发展又有着不可估量的意义。帮助儿童改善周围环境,也是改善语言环境的关键,儿童生活的环境除了家庭环境,还有社会环境,比如幼儿园、学校以及邻间的小伙伴等,良好的交流态度和良好的人际关系是语言发展的又一重要条件。
  温馨提示:语言训练不单单是靠康复机构对其进行训练,星儿家长在日常生活中也应适当给孩子补充点语言发展“调味剂”,语言发育逐渐在成熟,孩子身边的小伙伴也会随之增加,何乐而不为。
 

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Tag: 发音不准 制胜 别犹豫
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