口腔运动对语言障碍儿童的作用及策略
什么样的孩子需要口腔按摩?
发音不清、气息微弱、没有语言、口腔运作不灵活(协调性差) 、面颊过度松软或僵硬、舌头不会伸卷、软腭无力、偏食挑食(口腔敏感)、流口水、不能很好的用腹腔运气。
下面给大家推荐一下有助语言发育的口腔运动：
【面颊运动】
(一)肌张力高
●面颊僵硬
●两腮肌肉紧张
●皮笑肉不笑
训练策略：
1.将手插入面颊和齿龈之间，像要了解硬度那样慢慢揉搓
2.轻轻叩击下颌，可出现口唇活动(轻叩后等待反应)
3.用食指和拇指捏住面颊，由里往外拉(一般只作5次)
(二)肌张力低
●喜欢把嘴巴塞满食物
●说话有气无力
●摸起来面颊软弱
●喜欢被人触摸面颊
训练策略：
1.闭嘴动作，用手按住口唇紧贴齿龈部
2.将颊部慢慢地、确切地向外侧抬，使颊部鼓起
3.将口唇从外侧向齿龈轻轻压同时，将上唇向下按压，将下唇向上按压
【嘴唇运动】
(一)肌张力高
●嘴唇紧张，不易打开
训练策略：
1.唇部按摩(技巧同面颊按摩)
2.响声亲吻(拿孩子手、老师亲吻、故意放大声)
3.帮其嘴唇伸缩，交替展唇和圆唇
4.漱口(三餐后用牙刷)(或用纱布缠在食指上在口腔内部按摩)
5.握住活动后坚硬的口唇向上抬
(二)肌张力低：
●容易掉口水
●不会发b p音
●喝水漏水
●不能用嘴唇咬食物
●不能作音的转换
训练策略：
1.毛巾包住冰块，刺激唇部周围
2.将手插入口唇与齿龈之间，分别抬起上唇和下唇向外侧噘嘴
3. 响声亲吻(拿孩子手、老师亲吻、故意放大声)
【舌头运动】
(一)肌张力高
●舌根紧张(不会发g k h)
●紧缩型的舌头(不喜欢用舌头包住食物，会尽量把食物往牙齿后放)
●吃东西多了会呕
训练策略：
1.刷舌尖和舌系带(舌尖入手，再过渡到舌面)
2.刷硬腭，提示孩子舌尖向上
3.用压舌板让舌头做抵抗运动(舌头伸出，用板往里外推等)
4.用柠檬水棒从舌根向前划线
5.拉住舌头，让舌头往后缩(练舌根力度)(舌头缩即放手)
6.漱口吐水练习
(二)肌张力低
●舌头呈圆形，摊在口腔里，好吃软的食物
●舌头体积大，软、无力
●不会上下摆、左右摆
●不会舔果酱等食品
●舌根无力、吞咽能力弱，一口水分几次(g k h 困难)
训练策略：
1.用果酱涂上唇用舌头去清理
2.在碟子上舔食果酱
3.嚼硬的东西、鱿鱼丝、牛肉干
4.可撕一小片海苔，贴在孩子的嘴唇四周，稍微抓住他的双手，让他尝试用舌头去舔或挤弄双唇来吃到海苔.或用棒棒糖也可
5. 用冰块冰舌头
【下颌运动】
(一)肌张力高
● 下颌运动不灵活
训练策略：
1.可用拇指食指往下拉托下颌
2.可用手前后左右揉撮下颌部分
(二)肌张力低
●嘴巴张不开、开口度小
●下颌肌肉松弛，动作迟缓无力
●不会咀嚼，牙齿的撕裂能力弱
训练策略：
●咬肌训练
【声带】
(一)肌张力低：说话声音轻，但是可以笑
训练策略：
●喉部按摩，手轻捏喉咙，把声带上提
●两手紧握，对抗或推墙时同时数数
●腹式呼吸，用手势把声音拉长
●吹和吸的练习
●模仿咳嗽
(二)肌张力高：说话声音急促高亢(声调平平)
训练策略：
● 喉部按摩(往下捏)
●吹和吸的练习 (口琴)
【腹部训练】
呼吸问题：
●气流弱、声音小
●气流短：说话声音急促、断续、不能把声音拉长
训练策略：
1、腹式呼吸 呼气时，按肚子
2、深吸长吐
3、仰卧起坐
4、闭气 ：蒙嘴 、带口罩(改善用呼吸的方法)
