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首页 > 康复 > 语言与沟通

口腔运动对语言障碍儿童的作用及策略

作者:听雨 更新时间:2016-06-12 点击数:967 百度一下

  什么样的孩子需要口腔按摩?
  发音不清、气息微弱、没有语言、口腔运作不灵活(协调性差) 、面颊过度松软或僵硬、舌头不会伸卷、软腭无力、偏食挑食(口腔敏感)、流口水、不能很好的用腹腔运气。
       下面给大家推荐一下有助语言发育的口腔运动:
  【面颊运动】
  (一)肌张力高
  ●面颊僵硬
  ●两腮肌肉紧张
  ●皮笑肉不笑
  训练策略:
  1.将手插入面颊和齿龈之间,像要了解硬度那样慢慢揉搓
  2.轻轻叩击下颌,可出现口唇活动(轻叩后等待反应)
  3.用食指和拇指捏住面颊,由里往外拉(一般只作5次)
  (二)肌张力低
  ●喜欢把嘴巴塞满食物
  ●说话有气无力
  ●摸起来面颊软弱
  ●喜欢被人触摸面颊
  训练策略:
  1.闭嘴动作,用手按住口唇紧贴齿龈部
  2.将颊部慢慢地、确切地向外侧抬,使颊部鼓起
  3.将口唇从外侧向齿龈轻轻压同时,将上唇向下按压,将下唇向上按压
  【嘴唇运动】
  (一)肌张力高
  ●嘴唇紧张,不易打开
  训练策略:
  1.唇部按摩(技巧同面颊按摩)
  2.响声亲吻(拿孩子手、老师亲吻、故意放大声)
  3.帮其嘴唇伸缩,交替展唇和圆唇
  4.漱口(三餐后用牙刷)(或用纱布缠在食指上在口腔内部按摩)
  5.握住活动后坚硬的口唇向上抬
  (二)肌张力低:
  ●容易掉口水
  ●不会发b p音
  ●喝水漏水
  ●不能用嘴唇咬食物
  ●不能作音的转换
  训练策略:
  1.毛巾包住冰块,刺激唇部周围
  2.将手插入口唇与齿龈之间,分别抬起上唇和下唇向外侧噘嘴
  3. 响声亲吻(拿孩子手、老师亲吻、故意放大声)
  【舌头运动】
  (一)肌张力高
  ●舌根紧张(不会发g k h)
  ●紧缩型的舌头(不喜欢用舌头包住食物,会尽量把食物往牙齿后放)
  ●吃东西多了会呕
  训练策略:
  1.刷舌尖和舌系带(舌尖入手,再过渡到舌面)
  2.刷硬腭,提示孩子舌尖向上
  3.用压舌板让舌头做抵抗运动(舌头伸出,用板往里外推等)
  4.用柠檬水棒从舌根向前划线
  5.拉住舌头,让舌头往后缩(练舌根力度)(舌头缩即放手)
  6.漱口吐水练习
  (二)肌张力低
  ●舌头呈圆形,摊在口腔里,好吃软的食物
  ●舌头体积大,软、无力
  ●不会上下摆、左右摆
  ●不会舔果酱等食品
  ●舌根无力、吞咽能力弱,一口水分几次(g k h 困难)
  训练策略:
     1.用果酱涂上唇用舌头去清理
  2.在碟子上舔食果酱
  3.嚼硬的东西、鱿鱼丝、牛肉干
  4.可撕一小片海苔,贴在孩子的嘴唇四周,稍微抓住他的双手,让他尝试用舌头去舔或挤弄双唇来吃到海苔.或用棒棒糖也可
  5. 用冰块冰舌头
  【下颌运动】
  (一)肌张力高
      ● 下颌运动不灵活
       训练策略: 
       1.可用拇指食指往下拉托下颌
  2.可用手前后左右揉撮下颌部分
  (二)肌张力低
  ●嘴巴张不开、开口度小
  ●下颌肌肉松弛,动作迟缓无力
  ●不会咀嚼,牙齿的撕裂能力弱
  训练策略:
  ●咬肌训练
  【声带】
  (一)肌张力低:说话声音轻,但是可以笑
  训练策略:
  ●喉部按摩,手轻捏喉咙,把声带上提
  ●两手紧握,对抗或推墙时同时数数
  ●腹式呼吸,用手势把声音拉长
  ●吹和吸的练习
  ●模仿咳嗽
  (二)肌张力高:说话声音急促高亢(声调平平)
       训练策略:
       ● 喉部按摩(往下捏)
  ●吹和吸的练习 (口琴)
  【腹部训练】
  呼吸问题:
  ●气流弱、声音小
  ●气流短:说话声音急促、断续、不能把声音拉长
  训练策略:
  1、腹式呼吸 呼气时,按肚子
  2、深吸长吐
  3、仰卧起坐
  4、闭气 :蒙嘴 、带口罩(改善用呼吸的方法)

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