语言发展第15天训练题

　　第一题：单字系列组词

　　方法：家长教幼儿下面10个由“电”字组成的词语，然后让幼儿再说出20个由“电”字组成的词语，并要求幼儿都记忆住。

　　电影 电工

　　电视 电灯

　　电话 电炉

　　电线 电报

　　闪电 电器

　　第二题：找反义词

　　方法：家长依次念左边方格中的词，每念一个词反右边的8个词念一遍，让幼儿找出右边的哪一个词一左边的词义相反，并用线连起来（如果幼儿识字，要让幼儿自己连）。

　　左边 右边

　　好 矮

　　大 美

　　高 坏

　　长 假

　　丑 短

　　真 小

　　快 甜

　　苦 慢

　　附加题

　　第一题：找关联词

　　方法：家长依次念下列左边的词，每念一个词，再把右边的4个词念给幼儿听，上幼儿工出右边的4个词中哪一个与左边的词关联最密切。

　　太阳 被褥、衣服、月亮、帽子

　　卡车 字典、西瓜、哑铃、搬运工

　　报纸 挂历、杂志、阳台、窗户

　　电灯 红花、黑夜、会议、香水

　　书包 书本、电脑、台灯、录像机

　　医生 橡皮、小狗、药片、鸟笼

　　大炮 小鸟、战争、手表、文具

　　第二题：补充句子训练

　　方法：家长分别念下面的句子，让幼儿补充句子的下半句。每句的答案都不是惟一的，只要幼儿补的句子能与上半句相应就可以，例如：

　　家长：“田里有牛在做什么呀？”

　　幼儿：“田里牛在耕地。”

　　1、田里牛在（ ）。

　　2、鱼在水里（ ）。

　　3、草地上有许多马在（　）。

　　４、树上两只小鸟在（）。

　　５、工人在工厂里（）。

　　６、飞机在蓝天（　）。

　　７、小朋友和老师（　）。

　　８、爸爸下班回家（ ）。

　　9、今天天气很好我和（ ）。

　　第三题：识字

　　方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读结合训练。教幼儿识字方法。可参考本书第六章。

　　气、用、心、马、红、我、土