语言发展第26天训练题

　　第一题：说出结果

　　方汉：家长依次把下列句子念给幼儿听，让幼儿说出结果（答案不止一个，只要幼儿回答正确就可以）。

　　1、 由于河水上涨太快，所以……

　　2、 由于皮球没气，所以……

　　3、 由于晚上有月亮，所以……

　　4、 由于奶奶到我们家来，所以……

　　5、 由于衣服脏了，所以……

　　6、 由于他生病了，所以……

　　7、 由于妈妈上班去了，所以……

　　8、 同于下雨了，所以……

　　第二题：鸟与狗的不同

　　方法：家长让纪儿比较一下鸟与狗有什么不同。以不让幼儿看图片为宜（这样可以训练幼儿的记忆力）。如果幼儿说不出来或说得很少，可看图片。家长也可以做提示：“鸟有几只腿？狗有几只腿？幼儿回答时不但要说出哪里不同，还要说出怎样不同。

　　幼儿一般能说出下列不同：

　　1、 脚的样子与个数不同。

　　2、 嘴的样子与牙不同。

　　3、 鸟会飞、狗会跑。

　　4、 毛不同。

　　5、 尾巴不同。

　　6、 叫声不同。

　　7、 鸟下蛋，狗生仔。

　　幼儿说完后，让他有条理地完整地把不同之处重说一遍。

　　附加题

　　第一题：给故事加开头

　　方法：家长抒怀上列故事的后半部分念给幼儿听，让幼儿给故事加上3个合理的开头。

　　故事1：

　　在美丽的森林里，住着热情、可爱的小白兔和它的伙伴们。

　　一天，小白兔要到森林里找小伙伴玩。它带了许多的礼物给伙伴们，还带上了一把漂亮的蘑菇伞。小白兔高高兴兴地走在铺满落叶的路上。路边的树枝上挂满了果实。

　　这时，小白兔突然发现了一只小刺猬站在一棵葡萄藤下，扣头望着一串串的葡萄。小白兔连忙走到小刺猬的身旁问它：“小刺猬你在干什么？”小刺猬看见小白兔就高兴地说：“小白兔呀，我想摘一些葡萄，可是葡萄太高了，我摘不到。小白兔使劲地向上跳，可是没有摘到葡萄，它又跳了几次都没有摘到葡萄。这时小白兔试关用蘑菇伞当棍子，结果帮助小刺猬打下了许多又大又紫大甜的葡萄。小刺猬非常感谢小白兔。小刺猬高兴地背着葡萄回家了。

　　小白兔带着蘑菇伞和给伙伴的礼物继续向伙伴家走去。

　　故事2：

　　小猴子可真淘气、顽皮，瞧它一会儿跑到这里茂起姐姐的作业本，一会儿蹦到那里拿走爸爸的钢笔。急得姐姐到处找作业本，爸爸丢了钢笔没法写文章，急得直挠头。可是小猴子却在一旁偷偷的笑。唉！它可真顽皮呀！

　　这天，奶奶带着老花镜正在给小猴子缝衣服，这时厨房中的水壶“呜”地响了，告诉奶奶水烧开了。奶奶摘下老花镜去厨房灌水，回来时老花镜却不见了。奶奶左找右找也找不到老花镜，没有办法，奶奶只能摸索着把小猴子的衣服缝上了。

　　第二天早上，小猴子起床时，奶奶把昨天缝好的衣服给小猴子穿，可是衣服怎么也穿不上；裤子的吊带被缝到一起，上衣的一只袖口被缝上了。小猴子惊奇地问奶奶：“奶奶，衣服怎么被缝成了这样呀？”奶奶生气地说：“不知道是哪个顽皮的坏孩子，昨天把我的老花镜拿跑了，离了老花镜我什么也看不清，所以就把衣服缝成了这样。”小猴子听了羞红了脸，对奶奶说：“对不起，奶奶，那个坏孩子是我，以后我再也不顽皮了、淘气了。”

　　从此以后，小猴子真的不再淘气、顽皮了。

　　第二题：串字训练

　　方法：家长让幼儿用下列8个字作为第一个字进行单字训练，每字一分半钟，家长记录下幼儿串成的词汇，要求越多越好。家长要举例示范。

　　笔：

　　船：

　　学：

　　门：

　　头：

　　河：

　　低：

　　跑：

　　第二题：识字

　　方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。

　　声、很、深、远、房、眼、去