关注弱势群体之关爱自闭儿童---【伸出你我的双手 紧紧拥抱】

前些日子，冬日的夜晚，在义演的晚会上第一次看到一群自闭症的儿童，我的心颤动了，这么可爱的孩子怎么会是自闭症儿童？

会上，我自发的做起了“草根记者”，采访了不少人。

回想我读了多年的教育学，也修过不少有关特殊教育的课程，对特殊儿童的了解应当是比较全面的，然而，这了解总是停留在书本上，生活中了解、接触得比较多的是残联的那群聋童们。每一次的志愿活动都让残联的老师、孩子们高兴上一段时间，因为我们的到来，孩子多了人陪伴，多了人玩耍，孩子的心情便开朗了许多。

然而我眼前的这群孩子却使我心痛。当大家正忙里忙外为他们准备这场晚会时，他们正不知所措地玩弄桌角的垫布；当台上来自各高校志愿者的演员尽力为他们献上优美的表演时，他们的双眼正注视着窗外的远方；当看到他脸上露出难得一见的笑容，我忍不住伸出双手，想拥抱这难得的快乐，不想，他的笑却在刹那间凝固，脸，别过窗外。

猛地想起课上老师的话：孤独症的孩子生活在自己的世界里，他们很忌讳别人触碰他们的身体。是啊，他们生活在自己的世界里，这热闹的晚会与他们无关，这美妙的演出与他们无关，他们此时的世界就是那桌角的垫布，还有那和他们内心一样深邃渺茫的远方。他拒绝了我，拒绝了我的拥抱，还生活在自己的世界中。这一群可爱的孩子，却生活在只有自己的世界里，拒绝了我也同样拒绝了别人的爱。

为什么会拒绝？为什么无法像聋童一样感受、接受我们的爱？

还是，还是我们的爱太小，我们的爱太少，我们的爱还无法让他们感受到这一份深切的关怀。

自闭症儿童的教育，需要社会各界长期的关注和扶助，需要家庭和教育者坚持不懈地长时间的付出。－－－我的老师  李秀

对每一个自闭症儿童进行教育是一个艰辛的过程，需要教育者和周围的人们不断地付出，不断地重复训练孩子，不断地向孩子传递爱，可能若干年后孩子才终于学会了一句妈妈，一个动作，但都是令人欣喜和兴奋的。特别是对父母来说和教育者来说，这一个小小的进步，就像是春天播下的种子在金黄色的秋天有了收获，有了回报。

或许进步很难，或许过程艰辛，或许他们还会再拒绝我的拥抱，但我相信，如果我们所有人都伸出双手，用我们的双手围起爱的暖墙，我相信这群的孩子会感受到我们浓烈的爱，会接受我们关切的拥抱。让我们一起用双手带领这群孩子迎接阳光，享受爱的滋润！

值的庆幸的是，接受过我采访的人当中，已经应邀发来了自己书写的帖子，写的是那样的真切，那样的动情......

于是，做成一个专集，不仅是留下关爱弱势群体热心网友的墨迹，更是献上网友们热切的爱！

朋友，来吧，都伸出你我的双手吧……