写给“星星的孩子”

天上的星星不说话.

地上的"星星"也不说话.

人们称孤独症儿童为"星星的孩子",因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里.

我们这样描述孤独症儿童:

他们不聋,却对声响充耳不闻;

他们不盲,却对周围人与物视而不见;

他们不哑,却不知该如何开口说话.

有人说,他们是天才,因为爱因斯坦、凡高、牛顿等很多出类拔萃的天才生前都有怪异的行为，用现代的医学方法去判断，他们很可能患有孤独症。也有人说，他们是异类，只生活在自己的空间里，像个外星人，天外来客。

家里有个像星星一样沉默的孩子，家长的感受可想而知。一位孤独症孩子的妈妈这样描述自己的经历：孩子除了吃饭之外就是不知疲倦地玩耍，叫他，他不理你不看你，要是强行阻止他，他就大喊大叫，而不会用语言表达自己的意愿。别的孩子1岁多就开始学说话了，而我的孩子都3岁了，还没有叫过我一声“妈”啊。

从医学的角度讲，孤独症是因为多个微小基因变异所引起的神经发育不全，导致天生的行为异常，通常在3岁前能被家长发现。美国精神科学会界定孤独症儿童有如下三个特征：社交能力发展障碍；沟通能力发展障碍；狭隘、重复、刻板的行为、兴趣、活动。简单地说，他们生活在自己的世界里，对周围的一切不发生反应。有些孩子会有智力障碍，但大多数智力正常。

根据2007年第二次全国抽样调查显示，我国0-6岁的儿童孤独症患病率为千分之1-2，总数约为11万人，预计每年新增0-6岁孤独症儿童1.5万人。区域性调查显示，近年来中国儿童孤独症的发病率呈上升趋势。而在发达国家，孤独症也在广泛流行，特别是美国。据美国疾病控制与预防中心最新的报告称，孤独症儿童的发病率已经达到1/156。

个人社会交流成为“星星的孩子”最大的障碍

与孤独症儿童近距离接触时，你会发现，这些儿童的注意力很难集中，眼神瓢忽不定，从不正眼看你一回，与人没有眼对眼的注视，很难与你实现交流。由于不能理解自己与他人的关系，难以体会别人的情绪和感受，无论你说什么，做什么，他们都不理也不看。他们可能会重复地拍手、看手、摇摆、转圈等几种动作，出门要走认定的路线，走路时手摸墙壁前进，玩法单调、反复，缺乏变化，抗拒任何变化。一旦日常生活出现一点变化，他们就会强烈地抵制，直到恢复原来的式样与秩序。

约有50%的孤独症儿童没有沟通性的语言；有语言沟通的孤独症儿童，也常表现出鹦鹉学舌似的仿说（回响语）、代名词反转、声调缺乏变化、答非所问的情形，或自言自语，不知所云。也就是说，即便学会叫“妈妈”，那也只是简单的模仿，孩子并不明白这意味着和代表着什么，过一段时间就会忘记的。