小孩“学嘴学舌”警惕自闭症
今天是第二个“世界自闭症日”。据广东优生优育协会会长冯鎏祥介绍,语言障碍是大多数自闭症儿童就诊的主要原因,多数患儿语言发育落后,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,部分患儿具备语言能力甚至语言过多,但是语言缺乏交流性质,表现为无意义语言、重复刻板语言、或是自言自语,模仿言语和“鹦鹉学舌”的现象也很常见。冯鎏祥会长提醒各位家长,如果自己的小孩总爱重复大人的说话,而自己有意义的语言不多的话,就应警惕孩子是否得了自闭症,要及时就医。
据了解,目前儿童自闭症的发病率约为1/150,估计全球有3500万患者,我国的自闭症患者约有700万,而我省的患者约60万。该病男女发病率差异显著,男:女约为4:1,在我国比例似乎更为悬殊,约6-7:1。
儿童自闭症又称孤独症。自闭症的主要症状有:交流障碍、语言障碍和刻板行为。目前尚无特效药物治疗,关键是要早期发现,早期进行教育和培训等干预。因此,联合国确定“世界自闭症日”的意义重大,它可以让更多的人了解自闭症,关注自闭症,消除公众对自闭症的误解和隔阂,以达到早期发现、早期干预、保障儿童身心健康的目的。
冯鎏祥会长指出,“鹦鹉学舌”是很多自闭症孩子都经过的一个阶段,也是自闭症语言障碍的一个方面,本质上应该是孩子对本体意识的认识薄弱,并不理解成人所说的话是什么意思,这跟他们常常人称代词分不清楚是一样的,是自闭症孩子普遍存在的现象。对于这些孩子,家长要多给孩子制造有利的语言交流环境,多给语言刺激。自闭症儿童的语言大多来自于生活和其身边的人,所以我们要不断的增强其语言的丰富程度,同时加强其理解能力的改善。三岁是语言发育的关键阶段,建议进入到专业的机构训练。
