我的小“雨人”好想进校门
彭州一8岁男孩因患孤独症屡次求学遭拒，他的妈妈称“只要愿意收我的孩子，我给他下跪也无所谓”
在美国电影《雨人》中，由达斯汀.霍夫曼饰演的主人公Raymond，是个典型的孤独症患者，他总把自己的名字念成“rainman(雨人）”，咬字不清、行动迟缓，却拥有过目不忘的神奇记忆力。
“雨人”和小明都是孤独症（又称自闭症）的患者。小明的妈妈希望，她的孩子能像电影主人公那样，即使在疾病的阴影下仍能寻到自己的人生。但现实却是，在屡次被拒绝入校后，接近绝望的妈妈称“只要愿意收我的孩子上学，我给他下跪也无所谓”……
名词解释———儿童孤独症
儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病，主要有以下表现：1、孤独离群，不会与人建立正常的联系。即是缺乏与人交往、交流的倾向。2、言语障碍十分突出。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语。3、兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。4、大多智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇的好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。
过了这个新年，小明8岁了。吃完饭，幼儿园的孩子们拉着衣角鱼贯而出，他排在最后，明显比其他孩子高出一个头。早该上小学的他，现在却连学前班的门也难以迈入。昨日的阳光照得整个幼儿园都暖洋洋的，妈妈满眼的泪，“还有半年就开学了，找了无数个学校，没人愿意收他。”
1 不知道痛的孩子
医生称孤独症有明确的医学界定，是一种广泛性的先天发育障碍
两岁多的时候，妈妈开始感觉小明越来越“没对”。“下班回家，你叫他，他背对到你根本不理人。”再过上一段时间，小明连以前常挂在嘴边的“爸爸、妈妈”也不喊了。症状最严重是在3岁至4岁之间，对着一个喜欢的卡通图，小明突然狂笑十多分钟;吃辣椒不辣，去医院打针也从来不哭;见到陌生人就大哭大闹;一有声响，马上捂住耳朵，到处找地方躲;一点不如意，自己立即把头往墙上撞。
小明妈妈印象最深的一次是，小明在另一个幼儿园读书时，孩子的同学跑来跟自己说：“阿姨，不管同学咋打他，他都不哭喃。”她心里满是难言的酸楚：自家孩子不知道挨了多少打。
“小时候，我们以为是孩子性格内向，后来才知道，这是一种病。”回忆起孩子被确诊为“孤独症”时的感受，张女士那时感觉“天都要塌下来了，充满了犯罪感。”她的孩子和小明同在彭州市ABC‘S儿童之家就读。已经快满5岁的孩子说话从不与人对视，除了两字、三字的短语能听清楚，外人很难听懂他的话。
根据华西医院儿童青少年病房的心理医生周燕介绍，孤独症有明确的医学界定，是一种广泛性的先天发育障碍，主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性，一般在3岁之前就会表现出来。这些孩子有着严重的社会交往障碍、认知与情绪障碍。目前医学上对成因尚未阐明。
记者走进幼儿园院子时，小明和其他两个小朋友正在照图学习句子。一有响动，他立即回头盯着来人看。“注意力不集中，是孤独症孩子的主要表现。”幼儿园的老师何宁与小明已相处了近3年，刚来时的小明根本无法与人接近，“你走近他一步，他马上退后一步”。
语言表达是小明的另一个大问题，3年前，小明几乎不能用语言清楚地表达出意图。遇到别人听不懂自己的话，他的表现是，用手使劲捶脑袋和把手里的一切东西摔到地上。
2 不一样的孩子
与艰难的汉字学习相对的是，小明在英文上表现出了超过一般孩子的天赋，用英文跟他问好，他很流利地回答“Good morning!”指着坐的椅子，他脱口而出“chair”。
小明妈妈常在家教小明认字，“一个字要反反复复地教上十多遍，才能记住。”但对帮助认字的图，小明的记忆力好得惊人，“看上一遍就能完全记得。”小明妈妈不认为自己的孩子智力有问题，“他只是病了，生理结构是完全成熟的。”前段时间，为了确定小明可以上普通学校，他们去成都第四人民医院检查，“医生查了，觉得他没有什么问题，药都是我坚持开的。”
与艰难的汉字学习相对的是，小明在英文上表现出了超过一般孩子的天赋。用英文跟他问好，他很流利地回答“Good morning!”指着坐的椅子，他脱口而出“chair”，爸爸问他“自行车怎么说？”，他立即回答、发音标准。
张女士的孩子则在数字方面显示出了过人之处。张女士发现，在学会1~10的数字后，他看到43、29的数字就会自己念出来，把数字相加。看到电影《雨人》主人公杰出的计算能力时，她激动得不行：“我的孩子也是有优点的。”
有来自国外的研究报告称，许多政界、科学界和艺术界的伟人都有类似自闭症的特征。他们中有牛顿、爱因斯坦、贝多芬、莫扎特、安徒生和康德。何宁以爱因斯坦小时孵鸡一事为例，“他自说自顾去孵鸡，是不愿与别人交流的表现;孵完后转身就走，是漠视结果的表现。”
虽然说话非常#p#分页标题#e#不清楚，张女士的孩子却能丝毫不差地唱几百首歌曲，歌词、曲调一点不错，还常常纠正妈妈和老师的错误，“几次没唱准调，他是要生气的。”前几天，张女士居然听到孩子在用外人难以明白的腔调背诵李之仪的词：“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”
“我的眼泪一下就掉下来了，孩子见我听懂了也高兴，我俩抱在一起亲。”到何宁的幼儿园来上学后，曾到处求医的张女士看到了一些希望。孩子的双手没有什么力气，一直不能自己大小便，“两年前，我想着他8岁时能自己提裤子就可以了，这个目标不到5岁就实现了。”
3 只求个学习机会
昨天午饭时，30多个孩子里，张女士的孩子是吃得最慢的一个。因为动作协调性比较差，别的孩子都睡觉去了，他还在用勺子一点一点地送到嘴里，并没有老师去喂他饭。
张女士和丈夫都是学校老师，工作、生活都很美满，她一度很想不通，怎么自己就摊上了这么个孩子呢？小明的妈妈猜想，是出生不久后的一场高烧导致了小明如今的情况，但从科学角度来看，致病原因至今不明。
孩子虽然有缺陷，但智力并没有大问题，能受到良好的教育、在好的环境中越来越好成为了孤独症孩子家长们的最大愿望。当初，为了给孩子找一个读书的地方，张女士几乎跑遍了彭州每一个幼儿园，但一次次都被拒绝。
何宁有个学生在他3年多的帮助下，如今已经进入普通学校就读小学一年级，这个期末考出了“语文98分、数学92.5分”的好成绩，何宁一提到就掩不住的满脸笑：“他妈妈打电话来说，比跟他关系最好的那个正常学生，还考得高。”
张女士和小明妈妈慕名而来，她们发现何宁的教学方法与孩子以前上过的专门治疗中心大不同。何宁相信“近朱者赤，近墨者黑”，除了必要的器械辅助、刺激孩子的前庭发育之外，何宁让这两个孩子与其他的正常孩子一起上各种课程，并不区别对待。
昨天午饭时，30多个孩子里，张女士的孩子是吃得最慢的一个。因为动作协调性比较差，别的孩子都睡觉去了，他还在用勺子一点一点地送到嘴里，并没有老师去喂他饭。
“我们很感谢何老师给了他们一个快乐的童年，但现在到了入学年龄怎么办？”小明的妈妈找了几家学校，学校一见孩子就立即拒绝。孩子现在学习能力还不错，但确实也存在一些情绪、行为上难以让常人理解，她和张女士都拒绝让孩子去特殊学校，“他们和愚型儿、聋哑儿不是一回事，通过培训，完全是有希望成为一个正常人的。”妈妈们担心去了特殊学校，孩子过上正常生活的希望就变得非常渺茫了。
4 应该给个机会
市教育局普教处称如没有暴力倾向并具有学习能力，学校应该接纳其上学
像这样既不是智力障碍又确实有些问题的孩子能否正常入学？记者昨日通过电话咨询成都市教育局普教处，该处表示，根据《义务教育法》，如没有暴力倾向并具有学习能力，学校应该接纳其上学。但如何证明孩子具有学习能力，华西医院儿童青少年病房的心理医生周燕坦言，目前医院只对这个病能确诊，对其学习能力没有办法评估。“还是应该因人而异，对于有能力的孩子，还是应该给个机会。”
“我们并不奢望孩子在学校能取得多好的成绩，我们只是希望他能在一个良好正常的环境下，拥有和其他孩子平等的学习权力，能有一个向同龄人学习的机会。”
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孤独症少年脑中有本“万年历” 能准确报出日期
15岁的小杰(化名)来自湖南，由于罹患孤独症，7岁就寄宿在北京天伦学校。据该校任校长介绍，去年暑假，小杰在与妹妹玩耍时，首次显现了他“会算日子”的本领，远至1995年，只要别人提出的日期，他都能准确报出是星期几。小杰的父母又惊又喜，立即将此事告知了校方。但小杰在京求学期间，老师并没有对他进行该方面的训练，也没有见他背过日历，“他现在虽说在中学听课，但课程完全跟不上，所以大家都觉得是不是有什么特异功能”。
当被问及是怎么算出答案的，小杰回答“看台历看的”。但当记者为考验小杰的记忆力让其背诵一手机号码时，他看了半分钟也无法记住。
三博复兴脑科医院周卫东医生表示，部分孤独症患者在某些方面的确会显现出超常的能力。 据中国新闻网
