送给“星星的孩子”一把钥匙

4月2日是世界孤独症日。记者采访了一所以孤独症儿童教育为主的特殊学校。

　　“同学们，如果家里着了火，该怎么办呢？ ”

　　讲课的孙娟校长随意叫起了一名学生。这名学生站起来，清秀的脸上一双漂亮的大眼睛空茫地望着前方，“我们家今天早晨吃的是牛奶和面包，还有果汁。面包是前天我和妈妈在超市买的，1个两块钱，5个10块钱……”

　　孙校长走过去，温和地拍拍这名同学的肩，让他坐下，叫起了另一名学生。和前一名学生一样，这名学生也答非所问地说了起来，“从我们家到学校坐公共汽车要坐7站……”之后是一长串的汽车站名。

　　这是大连市西岗区日新学校一个班级的一节生活常识课。面对记者愕然的神情，孙娟轻松地笑了：“几乎每节课都这样，这是因为我们的学生与众不同，他们是一群‘星星的孩子’。 ”

　　人们把患有孤独症或称自闭症的孩子叫作“星星的孩子”。有人这样形容他们：他们是星星的孩子，本应在遥远的仙境，只是不小心落入了人间。他们有着星光般清澈的眼睛，却从不向父母述说他们所看到的一切；他们有着天使般甜美的笑容，却很少和别人分享自己的快乐或悲伤。

　　大连日新学校的学生有很大一部分是“星星的孩子”。

　　18年前，赵慧娟老师走进日新学校时看到的是这样一番景象：教室里没有孩子们朗朗的读书声，操场上没有孩子们活动的身影，更没有校园里常有的欢声笑语。这里有的只是一群目光呆滞、走路蹒跚、尖叫哭闹、生活不能自理的孩子。

　　对于自闭症的孩子来说，吃饭、穿衣、系鞋带这些最基本的生活技能都要当作专门的课程来学。张海滨老师就是教这种基本生活技能课的，这门课叫劳动课，她的班里只有5名孩子，会说话的有3个。张老师从教学生认识衣、裤，叠衣、裤，穿脱拉链衫开始。仅仅是“穿、脱拉链衫”，她就进行了4课时。

　　在日新学校，孙娟和她的同事们还有一个朴素的梦想，那就是：培养自闭症儿童拥有一技之长，送给他们一把未来生活的钥匙。他们相信，这些孩子一半是智障一半是天才，他们的职责就是发掘他们的天赋，让他们成才。

　　孔庆阳老师是名钢琴老师，每当有新生入学，她都要仔细观察他们。 2007年，她发现两个刚入学的孩子对音乐有兴趣，决定让她们学钢琴。教智障儿童弹钢琴，没有经验可资借鉴，只能在实践中摸索。日复一日枯燥的练习，常常让两个孩子情绪失控，她们又哭又闹，甚至抓扯厮打老师，每当这时，孔老师总是弹奏起舒缓优美的曲子，来平复她们的情绪，也激发她们对音乐的向往。3年多的煎熬和苦战，她们终于成功了。在省“东方青少年艺术明星电视选拔活动”中，两名小“星星”一举夺得两金两银！

　　孙娟和她的同事们那个朴素的梦想实现了，他们相信这两个孩子在今后的人生之路上，一定会走得更稳些、更顺些。

　　□本报记者／刘佳 文/摄