特教学校开商场 残障儿童学自立

　　“残疾学生并不是洪水猛兽，他们也有实现梦想的权利。”买菜吃饭、超市购物，在我们看来再平常不过的一件小事，残疾智障儿童却需要反复训练。昨日，新快报记者有幸探访越秀区两家特殊教育学校，走进他们的“虚拟社会环境”，据了解，经过专业训练后，“智障儿的就业工资水平并不比正常人低”。

　　智力障碍、自闭症、脑瘫、唐氏综合征……走进这所藏身于社区的学校，操场上都是特殊学生的身影，这里就是专为他们提供教育的越秀区启智学校。新快报记者发现，在学校门口、教室入口、厕所门口，到处都有“报道处”的牌子，经询问得知，原来不管是进校门、出教室甚至是上厕所，学生都需要“插卡”。

　　启智学校的陈校长告诉记者，之所以这样做是因为这些学生随时都需要“视觉提示”，便于他们养成自我行为管理的习惯，“比如说，厕所门口卡插满了，这时就提示他们需要排队。”

　　新快报记者注意到，在学校一楼，还有一个专门用来给学生训练的“太阳花商场”，里面的收银员、服务员都是职业训练班的学员。在这个“虚拟社会环境”里，智障儿将学习如何选购商品、如何结账等等。除此之外，老师还会定期带学生去周边银行，专门学习排队叫号、去市场学买菜等等。

　　●女特教扫描

　　刚开始都哭了 后来都不愿走

　　每天面对这群随时可能失控的智障儿童，最辛苦的莫过于特殊教育的教师。记者了解到，在越秀区仅有的两所特殊教育学校，这群老师出乎意料地年轻化，他们中最小的仅有21岁，有的教师从19岁上岗从教至今11年都不离不弃……一位老师笑称，“在这里上课，被打被咬都是小意思。”

　　从哭整晚到不愿离开

　　韩菲1999年从市师范学院中专毕业后就被分配至越秀区培智学校，“当时我哭了整整一个晚上，家人还害怕我会自杀，都劝我放弃分配、继续深造。”韩菲说，当时19岁的她对特殊教育一无所知，面对一群智障儿童感觉非常无助。但经过一番内心挣扎后，她还是选择留下来。

　　在11年的特殊教育中，她送走了三批学生，更让人想不到的是，在这里她还收获了一份甜蜜的爱情，“我丈夫2002年来到这所学校任教，工作中我们相知相识相爱，最后走到了一起。”11年中，其实也有更好的工作机会摆在她面前，但韩菲都没走，“跟残障小孩接触，虽然会很辛苦，但精神很愉悦”。

　　被打翻眼镜委屈痛哭

　　相比韩菲，23岁文静女生林栩静目标性很强，“小时候就对特殊教育有所了解，一毕业就从事这项教育。”来自广东药学院的她，主要在学校帮学生进行言语康复治疗工作，“虽然此前心理已有准备，但还是被学生怪异行为吓到了。”

　　她回忆说，曾有一名智障儿刚跟她说完“再见”，转眼就将她的眼镜打翻到地上，当时她愣在原地，回到教室后痛哭了一场，“感觉很委屈”。不过，经过几年的工作磨练，现在她已经有一套自己的方法应付学生的失控行为，她认为这是一个“辛苦并快乐着”的工作。