给自闭症孩子一个别样暑假生活
8日一大早，6岁的晓晓（化名）就被父母送到学校。对于晓晓来说，是没有“暑假”这个概念的，因为暑假也是和平时朝夕相伴的老师、同学在一起。
晓晓和他的同学是一群特殊儿童，先天患有自闭症和脑瘫。他们的暑假是怎么过的呢？昨日记者来到仓山区上三路旁一所专门照看自闭症和脑瘫儿童的特殊学校，和小朋友度过了半天的暑期生活。
早上学习发音、识字和简单的加减运算，下午进行感觉统合训练，这就是晓晓和同学的“暑假生活”。
“绝大多数孩子家长都愿意让孩子暑假继续呆在学校。”特殊学校的张老师说，自闭症、脑瘫的孩子接受知识能力较弱，容易遗忘，如果学习没有连续性，可能过完暑假又要从头再学。
下午的感觉统合训练是孩子们最喜欢的，跳绳、拍球各种体育活动应有尽有。
张老师说，孩子们身体素质相对较差，所以空调能不开就尽量不开，此外，运动量也要减少，“平时跳绳一次要跳200下，暑假让他们跳50下就好了”。
“我希望社会上正常的孩子和家庭能和这些自闭症、脑瘫儿童结成对子，尽可能帮助他们。”晓晓所在的特殊学校校长冉枝瑜是天新公益园的创办人，每次见到记者，他都呼吁社会能多多关注这群特殊的儿童。
