讲述襄阳首个自闭症班里的星儿们

　　视而不见，听而不闻，莫名哭闹……这些被称作“星星的孩子”,又叫自闭症儿童，在求学路上困难重重。昨日，全市首个自闭症特教班在市四十三中开班，4名特殊的学生来到这里，开始他们崭新的校园生活。

患自闭症 七岁幼童多次转学

丁当（化名）已经7岁了，由于患有自闭症，被迫多次转学。

两岁时，丁当和其他孩子一样也能叫爸爸妈妈，但不关善于表达，家人以为孩子发育较慢，并没有太在意。

3岁半时，丁当已经在幼儿园学习了1年，老师发现他不太融入集体。小朋友们在玩游戏时，他总是一个人在躲在角落。

母亲柳女士带着儿子前往武汉检查，丁当患有轻度自闭症。

随后4年时间内，丁当辗转武汉襄阳两地，先后换了多所特教学校。

收费昂贵 自闭症儿童入学难

从此，柳女士在网上查阅大量资料，了解自闭症的治疗方法。她发现丁当对公交车特别感兴趣，便反复教孩子认识车牌。通过这种方法，丁当认识数字了。

在丁当身上，柳女士付出了比普通家长更多的心血。

2008年，柳女士辞掉工作，将儿子送入武汉一所特教学校，开始陪读生活。每月学费1800元，再加上房租、生活费，半年时间花掉了好几万。

半年后，听说襄阳也有了民办的特教学校，柳女士又带着孩子回到襄阳。

柳女士说，民办特教班老师不专业，收费又很贵，且众多自闭程度不同的孩子混在一起教学，让她心存忧虑。

眼看孩子到了上小学的年龄，柳女士希望孩子能进入普通学校学习，接受和正常孩子一样的教育，逐步锻炼出能独立学习生活的能力。

师资奇缺 特教班任重而道远

刚成立的特教班被命名为“爱心班”，明亮的教室，黑板上写着“欢迎新同学”五个大字，4套崭新的课桌椅，后面还设有家长陪读的座椅。

因为是第一天开课，班主任刘行丽正努力熟悉每一名学生，可4个孩子都沉浸在自己的世界里，一人玩着铅笔，一人埋头写写画画，一人抱着妈妈不肯放手，一人趴在窗户边尖叫着。

校长王俊称，对于自闭症孩子的特殊教育，不仅需要爱心、细心、耐心，还需要专业的方法，这正是学校目前最缺乏的。

王俊表示，为解决这一困难，学校将去市盲聋哑学校、民办特教学校学习，或是去外地的公办特教学校取经，通过各种培训制定有针对性的个性化教学方案。