你愿意陪自闭症儿童过“六一”吗

　　愿意陪自闭症孩子过“六一”吗

　　5月24日,成都爱慧特殊教育中心的一名自闭症儿童正在练习身体协调性。

　　在成都爱慧特殊教育中心的教室里，两个小朋友挨在一起机械地做着训练。

　　中心的创办者余奕(本报昨日曾做报道)说，每天这些孩子面对的都是训练器具、玩具和家长，这对他们的康复和成长都不是很好，希望能够有一些正常的小朋友陪伴这些孩子，帮助他们融入社会。

　　他们住在无声的世界

　　3岁的阳阳站在圆形的训练器具上绕圈圈，眼睛不停地来回张望，有时还会忘记走动，康复老师需要不停用手挡住他的视线，使他集中注意力。只有用大声的呼喊和扳动头部，才能吸引到他们的注意。

　　“他们每天面对的就是康复训练、玩具和家长。”余奕说，自闭症孩子不会主动表达自己的情感，封闭的成长环境对他们的康复和成长都非常不好。

　　征集爱心小天使作伴

　　5岁的轩轩是一个好动的自闭症儿

　　童。轩轩妈妈说，因为轩轩不能控制自己的行为，有时看到小朋友的玩具就会过去抢，所以小朋友们都不愿意跟他玩。轩轩妈妈说，其实轩轩很懂事，跟家里小妹妹一起玩的时候，即使妹妹不小心打痛了他，他也不会还手，因为他知道，作为哥哥要照顾妹妹。

　　“我们都希望孩子能交到一个同龄的好朋友。”家长们呼吁说，希望有热心小朋友充当爱心小天使，每周抽出固定的时间来陪伴一下自己的孩子，让孩子不再孤单。

　　征集志愿者为孩子表演节目

　　在特教中心的墙上，贴着一些志愿者来做活动的照片，孩子们和他们一起唱歌、跳舞、做游戏、笑得很开心。余奕告诉记者，这是助残日时四川音乐学院志愿者来这里陪伴孩子们的照片。

　　“我们希望今年的六一节能够再为孩子组织这样的活动。”余奕说，希望能够通过本报征集一些有才艺的志愿者，可以为孩子们表演节目，同孩子们度过一个快乐的六一节。